關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系的敘述不正確的是( )
A.每條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子,DNA分子上含有多個(gè)基因
B.每個(gè)DNA分子都含有多個(gè)基因
C.都能復(fù)制、分離和傳遞,都只位于細(xì)胞核中
D.在生物的繁衍過(guò)程中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某株名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離.為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植株的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整的植株.進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該株的( )
A.莖尖 B.子房壁 C.葉片 D.花粉粒
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中,正確的是( )
A.生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和基因多樣性
B.生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.生物的變異決定生物進(jìn)化的方向
D.四倍體西瓜與二倍體西瓜是同一物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如圖所示,下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞分裂情況分析合理的是( )
A.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
B.正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時(shí)該細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞
C.在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲粒分裂等變化
D.該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生4種基因型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA分子的一條鏈中,=0.4,則在其互補(bǔ)鏈、整個(gè)DNA分子中,這一比值分別是( )
A.0.4和0.4 B.0.6和1 C.2.5和1 D.0.4和1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體,待大腸桿菌解體后,15N( )
A.不出現(xiàn)在T2噬菌體中
B.僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中
C.發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中
D.僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下面家族中某種遺傳系譜圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.Ⅲ8與Ⅱ3基因型相同的概率為
B.理論上,該病男女患病概率相等
C.Ⅲ9和Ⅲ8婚配,后代發(fā)病概率為
D.Ⅲ7肯定有一個(gè)致病基因由Ⅰ2傳來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合中,子代會(huì)出現(xiàn)性狀分離的是( )
A.Aa×aa B.AA×Aa C.Aa×Aa D.a(chǎn)a×aa
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列敘述不正確的是
A.通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,但無(wú)法實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
B.胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多
C.染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
D.核膜是雙層膜,其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
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