A. | 能將細胞和外界環(huán)境分隔開 | B. | 能控制物質進出細胞 | ||
C. | 能進行細胞間的信息交流 | D. | 具有一定的流動性 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關下列實驗的說法正確的( )
①檢測生物組織中的油脂 ②噬菌體侵染細菌實驗 ③探究DNA的復制過程 ④光合色素的提取和分離.
A.①②均使用光學顯微鏡 B.①④均使用無水乙醇
C.②③均使用同位素標記法 D.③④均使用離心技術
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 藥用價值 | B. | 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | ||
C. | 作為基因庫 | D. | 提供工業(yè)原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a指磷脂分子的尾部,具有親水性 | |
B. | c指磷脂分子的非極性頭部具有疏水性 | |
C. | 糖蛋白在細胞膜的內外側均有分布 | |
D. | 細胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊泡能將正確的“貨物”運送到正確的目的地說明囊泡膜表面有與識別有關的物質 | |
B. | 神經(jīng)遞質一般是小分子有機物,通常不需要囊泡的運輸 | |
C. | 細胞內的囊泡運輸機制出現(xiàn)問題,可能會導致糖尿病等 | |
D. | 囊泡運輸過程體現(xiàn)了膜的流動性,也需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲取卵母細胞時可用性激素處理促進超數(shù)排卵 | |
B. | 直接從活體卵巢中提取的卵母細胞無須培養(yǎng)可直接受精 | |
C. | 對產(chǎn)生的胚胎可向受體移植或放置在液氮中保存 | |
D. | 胚胎分割份數(shù)的多少不會影響分割后胚胎的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會說.這個人受損傷的部位是言語區(qū)的S區(qū) | |
B. | 當盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級神經(jīng)中樞只有軀體感覺中樞和軀體運動中樞 | |
C. | 當你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有大腦皮層H區(qū)和S區(qū) | |
D. | 某同學正在跑步,下丘腦和腦干未參與調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與核糖體的形成密切相關,沒有核仁的細胞將無法形成核糖體 | |
B. | 線粒體、細胞核、溶酶體都具有雙層膜結構 | |
C. | 藍藻、酵母菌和HIV都有DNA | |
D. | tRNA、抗體、限制酶、載體都是具有特異性識別作用的物質 |
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