有氧呼吸過程中,水的產(chǎn)生和消耗分別發(fā)生在哪一階段( )
A.第Ⅰ、Ⅱ階段 B.第Ⅱ、Ⅲ階段
C.第Ⅲ、Ⅱ階段 D.第Ⅲ、Ⅰ階段
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程發(fā)生的唯一場所是細胞核 | |
B. | 轉(zhuǎn)運1號氨基酸的RNA也能轉(zhuǎn)運其他種類的氨基酸 | |
C. | 在不同功能細胞中進行b過程的基因不完全相同 | |
D. | 分生區(qū)細胞能進行b、c過程,不能進行a過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細胞膜的實驗中,置于清水中的紅細胞滲透壓逐漸變大直至漲破 | |
B. | 用溶解于清水的健那綠染液對口腔上皮細胞染色后要用清水洗去浮色 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變深 | |
D. | 制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時,染色前需要用清水洗去解離使用的藥液 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗時,在老師和同學(xué)的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如表:
實驗組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 30%蔗糖溶液 | X | 無變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 50%蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | Y | 無變化 |
③ | 30%KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | Z |
④ | 30%醋酸溶液 | 細胞大小無變化 | 細胞大小無變化 | 細胞大小無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是( )
A.X為質(zhì)壁分離,因為細胞液濃度小于外界溶液濃度
B.Y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細胞失水過多而死亡
C.Z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組細胞大小無變化的原因是細胞液濃度等于外界溶液濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對植物的生長都有影響.下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:m mol/L)不同.為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響,進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是( )
培養(yǎng)液編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲離子 | 20 | 30 | 50 | 40 | 20 |
乙離子 | 55 | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙離子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是( )
A.主動運輸、主動運輸
B.被動運輸、主動運輸
C.主動運輸、胞吞
D.胞吞、主動運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
既存在于動物細胞又存在于植物細胞的糖類物質(zhì)是( )
A.淀粉和核糖
B.核糖、脫氧核糖和葡萄糖
C.葡萄糖、核糖和麥芽糖
D.糖原、乳糖、蔗糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個,N原子q個,它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為( )
A.p﹣q B.q﹣p C.p﹣q+1 D.q﹣p+1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是( )
A.若僅考慮一對等位基因,種群中有4種不同的交配類型
B.具有等位基因的植株自交后代的表現(xiàn)型之比,最能說明基因分離定律的實質(zhì)
C.自交是鑒別和保留純合抗銹。@性)小麥最簡單的方法
D.通過測交可以推測被測個體的基因型和產(chǎn)生配子的數(shù)量
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