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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗?zāi)康模簞游锛?xì)胞核移植 實驗材料:卵(母)細(xì)胞 材料特點:細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
B、實驗?zāi)康模号咛ジ杉?xì)胞培養(yǎng) 實驗材料:胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 材料特點:未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力 |
C、實驗?zāi)康模罕磉_(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動物 實驗材料:乳腺細(xì)胞 材料特點:分泌乳汁產(chǎn)生藥物 |
D、實驗?zāi)康模夯蛑委熤囟让庖呷毕莅Y 實驗材料:T淋巴細(xì)胞 材料特點:與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素可通過增加糖的來源和抑制糖的去路提高血糖濃度 |
B、甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育會受影響,成年人耗氧量會增加 |
C、切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 |
D、激素間的拮抗作用不利于動物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若對所取細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),可形成完整植物體 |
B、若發(fā)現(xiàn)XY細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類數(shù)量有明顯差異,這是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
C、若XY兩個細(xì)胞進(jìn)行雜交,需要的試劑有纖維素酶、果膠酶、聚乙二醇(PEG)等 |
D、XY兩個細(xì)胞進(jìn)行雜交并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的新個體,與原植物屬于同一物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點,能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶 |
B、鑒定胡蘿卜素時的層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液 |
C、萃取過程中在加熱瓶口安裝冷凝管,是為了防止加熱時有機(jī)溶劑揮發(fā) |
D、濃縮的過程是為了把萃取劑與β-胡蘿卜素分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④ | B、①③ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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