Question

10．Ⅰ．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)．在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．圖1表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性，即（填“高”或“低”）低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
（2）圖2中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②（填序號(hào)）．
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D左右（用字母表示）．
（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B-C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)．
Ⅱ．大麥種子結(jié)構(gòu)如圖2（a）發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素．有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量．有同學(xué)對(duì)此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成．
假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成
實(shí)驗(yàn)：供選材料──表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示．
供選試劑──①蒸餾水   ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液
方法──請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧�、試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱

	使用材料	加入試劑	測(cè)定物名稱
實(shí)驗(yàn)組
對(duì)照組

結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖3中的C和D．

Answer 1

分析 1、植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．不同的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，雙子葉植物一般來說對(duì)生長(zhǎng)素要比單子葉植物敏感．同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性也不同，根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，其次是芽，莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感．
2、據(jù)圖1分析：曲線①可以表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉植物的影響曲線，曲線②可以表示生長(zhǎng)素對(duì)單子葉植物的影響曲線．
3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的、假設(shè)方向、實(shí)驗(yàn)步驟，如果假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組將有不同的結(jié)果，而且這一不同的結(jié)果還要因測(cè)定物的不同而不同．對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件要求實(shí)驗(yàn)組有赤霉素，對(duì)照組沒有赤霉素．注意赤霉素的來源有兩個(gè)：可直接加入，又可由種子的胚產(chǎn)生提供．

解答 解：I．（1）生長(zhǎng)素的生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
（2）圖中曲線①在濃度低時(shí)促進(jìn)作用明顯，而曲線②在濃度高時(shí)促進(jìn)作用明顯，所以代表單子葉作物的是曲線②，代表雙子葉雜草的是曲線①．
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D左右，此濃度下促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)．
（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B-C時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)作用．
II．赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成，淀粉在淀粉酶的作用下分解．此題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則--對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件要求實(shí)驗(yàn)組有赤霉素，對(duì)照組沒有赤霉素．因?yàn)槌嗝顾氐膩碓从袃蓚�(gè)：可直接加入，又可由種子的胚產(chǎn)生提供．若直接加入，則材料選擇都用X部分，試劑的選擇實(shí)驗(yàn)組加入赤霉素，對(duì)照組加入等量的蒸餾水；若赤霉素由種子的胚來提供，則材料選擇一個(gè)用X部分，一個(gè)用Y部分，試劑的選擇都用蒸餾水．測(cè)定物質(zhì)即可測(cè)定淀粉酶的生成量，也可測(cè)定淀粉的減少量．若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組淀粉酶增加，對(duì)應(yīng)坐標(biāo)曲線為C，淀粉的數(shù)量減少，對(duì)應(yīng)曲線為A；對(duì)照組淀粉酶的數(shù)量基本不變而且數(shù)量減少，對(duì)于曲線為D，淀粉的數(shù)量基本不變而且數(shù)量多，對(duì)于曲線為B．
故答案為：
I．（1）兩重性   低    高
（2）②
（3）D 
（4）促進(jìn)
II．

	X	②	淀粉酶/淀粉
	X	①	淀粉酶/淀粉

或

	Y	①	淀粉酶/淀粉
	X	①	淀粉酶/淀粉

如選淀粉酶為測(cè)定物，則應(yīng)為C和D    
如選淀粉為測(cè)定物，則應(yīng)為A和B

點(diǎn)評(píng) 該題通過研究性學(xué)習(xí)題目，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)分析及對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力，解題技巧：①閱讀文字材料、圖表材料，提取試題中關(guān)鍵信息（找出新信息、已知信息）； ②理解信息、整合信息；③運(yùn)用信息、準(zhǔn)確作答．