下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述正確的是

A．植物激素都直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動

B．脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落

C．適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長度

D．乙烯利在番茄生長和成熟中起抑制作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人做葉綠體中色素分離實驗時，使用的是圓形濾紙。實驗結(jié)束時在圓形濾紙上形成四個同心色素圓環(huán)，則最內(nèi)圈所呈顏色為（　�。�

A. 橙黃色 B. 黃色 C. 藍綠色 D. 黃綠色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荔枝椿象吸食荔枝，龍眼等果樹的嫩芽，造成果樹減產(chǎn)；平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 當一只荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽時至少獲得10%的荔枝同化量

B. 平腹小蜂與荔枝椿象是捕食關(guān)系，被捕食者是平腹小蜂

C. 除去荔枝椿象可以調(diào)整能量流動的關(guān)系

D. 荔枝椿象和平腹小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于消費者。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列不正確的是

A. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B. B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集

C. A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

D. 用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高二下學期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是

A.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法

B.研究土壤小動物的豐富度不宜采用標志重捕法

C.各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題

D.草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高二（實驗班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家利用細胞工程培育了“白菜—甘藍”雜種植株，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過程所依據(jù)的原理是______________，從本質(zhì)上講，“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株，請你設(shè)計實驗，檢測此植株的抗蟲基因是否表達。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高二（實驗班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人工種子，下列與其培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中不正確的是

A. 人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B. 胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構(gòu)成

C. 同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型

D. 胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高二（實驗班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員以抗四環(huán)素基因為標記基因，通過基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白，治療鼠的鐮刀型細胞貧血癥。下列相關(guān)實驗設(shè)計中，不合理的是

A. 用編碼序列加啟動子、抗四環(huán)素基因等元件來構(gòu)建表達載體

B. 利用小鼠DNA分子通過PCR克隆出β-珠蛋白基因的編碼序列

C. 用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經(jīng)導入β-珠蛋白編碼序列的大腸桿菌

D. 用Ca2＋處理大腸桿菌后，將表達載體導入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述，正確的是（ ）

A. 在花藥離體培養(yǎng)形成愈傷組織的的過程中，有可能發(fā)生基因的突變和基因重組

B. 檢測目的基因是否導入了受體細胞的方法一般是檢測該基因的表達產(chǎn)物

C. 植物的單倍體育種和多倍體育種都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D. 單克隆抗體的特異性強，但不能單獨直接消滅體內(nèi)的癌細胞

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