種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制.基因B控制藍色物質(zhì)的合成,基因Y控制黃色物質(zhì)的合成,bbyy個體顯白色,其遺傳機理如圖所示.請據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖①②分析,基因?qū)ι镄誀畹目刂仆緩街皇?div id="schu5zi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若已知酶Y的氨基酸排列順序,
 
(能/不能)確定基因Y真正轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是
 

(3)若將多對純合藍色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型及其比例為
 

(4)欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某藍色雄性個體的基因型,則應(yīng)選擇
 
雌性個體與之雜交,若出現(xiàn)
 
后代,則該藍色親本為雜合子.
考點:基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題干和題圖可知,本題是基因與性狀之間的關(guān)系的題目,根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識點,結(jié)合題圖分析進行解答.
解答: 解:(1)分析題圖可知,基因B和基因Y通過控制酶B和酶Y的合成,控制細胞代謝進而控制生物的性狀.
(2)由于密碼子具有簡并性,一種氨基酸可以有多種密碼子來編碼,因此若已知酶Y的氨基酸排列順序不能確定基因Y真正轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序.
(3)由題意可知,純合藍色鳥的基因型是BByy,純合黃色雄鳥的基因型是bbYY,雜交后子一代的基因型是BbYy,再讓子一代雌雄交配,則F2中B-Y-(綠色):B-yy(藍色) bbY-(黃色):bbyy(白色)=9:3:3:1.
(4)由題意可知,藍色雄性個體的基因型可以寫為B-yy,與判斷此藍色雄性個體的基因型是純合子還是雜合子,用測交方法,即選多只白色雌性個體與之雜交,若出現(xiàn)
 白色后代,則該藍色親本為雜合子,后則為純合子.
故答案應(yīng)為:
(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物性狀
(2)不能    一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(密碼子簡并性)
(3)綠色:黃色:藍色:白色=9:3:3:1
(4)多只白色        白色
點評:本題的知識點是基因與性狀的關(guān)系,根據(jù)親本的表現(xiàn)型判斷子二代的表現(xiàn)型及比例,設(shè)計實驗驗證某個體的基因型,主要考查學(xué)生的識圖能力和對遺傳規(guī)律進行簡單激素的能力及實驗設(shè)計的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于生命活動的敘述,正確的是( 。
    A、小分子物質(zhì)都可通過被動運輸?shù)姆绞竭M入細胞
    B、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能
    C、酶在細胞代謝中有多種功能
    D、劇烈運動時骨骼肌細胞不產(chǎn)生CO2

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    補體是存在于正常人或動物血清中的一組與免疫相關(guān)的球蛋白,其成分能協(xié)助和補充抗體介導(dǎo)的免疫溶菌、溶血作用,故稱補體系統(tǒng).請分析回答:

    (1)補體在機體內(nèi)激活的過程中會產(chǎn)生一些物質(zhì),這些物質(zhì)能與吞噬細胞表面相應(yīng)受體結(jié)合,促進吞噬細胞黏附、吞噬及殺傷病原體,從而增強了機體的
     
    免疫.
    (2)病原體經(jīng)過吞噬細胞的攝取、處理,暴露出其特有的抗原,抗原刺激T細胞產(chǎn)生
     
    ,進而促使B細胞增殖分化,其中大部分分化形成
     
    ,產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合.少部分分化形成記憶細胞,由包括補體某些成分在內(nèi)的免疫復(fù)合物,作為
     
    持續(xù)刺激生發(fā)中心的記憶B細胞,從而使記憶細胞長期保持記憶.
    (3)遺傳性血管神經(jīng)性水腫癥是一種較為常見的補體缺陷病,下圖為該病的遺傳系譜圖(相關(guān)基因用A、a表示).
    ①由圖分析可知,該病的致病基因位于
     
    染色體上,屬于
     
    性遺傳病.如果Ⅲ代10號個體與11號個體婚配,生一個患病男孩的概率為
     

    ②多數(shù)患者因缺乏C1-酯酶抑制劑(補體成分之一,簡稱C1INH),致使體內(nèi)某些物質(zhì)增多,血管擴張,毛細血管通透性
     
    ,引起
     
    增多,從而表現(xiàn)出組織水腫,嚴(yán)重的喉頭水腫可導(dǎo)致窒息死亡.臨床上可通過輸入含有
     
     
    進行治療.
    ③少數(shù)患者體內(nèi)存在正常水平的C1INH但無功能,研究發(fā)現(xiàn),C1INH中的精氨酸被組氨酸替代,由此推測控制C1INH的基因發(fā)生了
     
    ,因而導(dǎo)致了基因突變.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    (1)20世紀(jì)60年代,科學(xué)家在研究玉米光合作用過程時,發(fā)現(xiàn)CO2在玉米葉肉細胞中首先形成一種四碳化合物,因而研究者將這類植物稱為C4植物.
    ①大多數(shù)植物進行光合作用與C4植物不同,CO2首先被固定為
     
    .科學(xué)家得到以上研究結(jié)果利用了
     
    研究方法.
    ②進一步研究發(fā)現(xiàn),這種四碳化合物經(jīng)過轉(zhuǎn)化,又可重新釋放出CO2,并能用于細胞進行光合作用的
     
    階段.
    ③C4植物葉肉細胞中固定CO2的酶對CO2有更強的親和力,能更有效地利用低濃度CO2,此特點與適應(yīng)干旱環(huán)境
     
    (是/否)相關(guān),原因是
     

    (2)某研究小組在水肥充足的情況下,觀測到了玉米光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢,(見甲、乙圖),據(jù)圖回答:
    ①光合作用消耗ATP最快時刻是
     

    ②直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是
     
    ;根吸水能力最強的時刻是
     

    ③推測影響光合速率的環(huán)境因素主要是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖乙是一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群數(shù)量變化的曲線.請據(jù)圖回答:
    (1)用字母和箭頭表示出圖甲中的食物鏈
     
    ,食物鏈上相鄰物種之間存在復(fù)雜的信息傳遞,其作用是調(diào)節(jié)
     
    以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
    (2)圖甲中流人D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被圖甲中的
     
    (用圖中字母表示)所利用,這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
     

    (3)圖乙中的③相當(dāng)于圖一甲中的
     
    ,其數(shù)量在a~b下降的原因是
     
    .據(jù)圖乙分析,若消耗植物1000kg,生物①最多可增加
     
     kg.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于細胞癌變的說法不正確的是( 。
    A、癌細胞其遺傳物質(zhì)、細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和細胞表面均發(fā)生改變
    B、石棉和黃曲霉毒素均屬于化學(xué)致癌因子
    C、致癌病毒能誘發(fā)癌變的原因是其含有病毒癌基因及致癌有關(guān)的核酸序列
    D、原癌基因能促進細胞癌變,抑癌基因能抑制細胞癌變

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
    A、植物體內(nèi)的生長素是在核糖體上合成的
    B、人體成熟紅細胞中不能合成ATP和酶
    C、ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的組成單位之一
    D、抗體只參與體液免疫,淋巴因子只參與細胞免疫

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列對圖①~④的敘述,正確的是( 。
    A、①表示神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式
    B、②中次級消費者位于能量金字塔II位置
    C、③中E為酶降低的化學(xué)反應(yīng)活化能
    D、④中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
    A、過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
    B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體
    C、過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
    D、若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加

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