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將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品一一姜撞奶。某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察結果如下表:

溫度℃

20

40

60

80

100

結果

15min后仍未凝固

14min完全部凝固

1min內完全凝固

1min完全部凝固

15min后仍未凝固

根據(jù)以上結果,下列表述中不正確的是

A.20℃和100℃時未凝固,是因為酶被分解成了氨基酸

B.新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態(tài)

C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度

D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是( )

A.神經調節(jié) B.神經、體液調節(jié)

C.體液調節(jié) D.神經﹣體液﹣免疫調節(jié)

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(1)分離白僵菌菌種的培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。在配制白僵菌培養(yǎng)基時常加入蔗糖、硫酸銨、硝酸鉀等成分,蔗糖屬于________營養(yǎng)物質。

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(3)分離與培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基和接種工具都要進行________處理,利用高溫可以使微生物的_________________等物質發(fā)生變性。

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調節(jié)模型,相關敘述正確的是

A.激素甲是胰高血糖素

B.激素乙是胰島素

C.激素甲能促進葡萄糖的氧化分解

D.激素乙能抑制肝糖原的分解

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雕鸮(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,其中有一對基因具有顯性純合致死效應(顯性純合子在胚胎期死亡)。已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋,比例為1∶1。當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為綠色無紋∶黃色無紋∶綠色條紋∶黃色條紋=6∶3∶2∶1,下列有關說法錯誤的是

A.F1中的黃色無紋個體測交后代比例為1∶1∶1∶1

B.F1中的綠色無紋個體都是雙雜合子

C.顯性性狀分別是綠色、無紋

D.F2中致死的個體所占的比例為1/4

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于無機鹽的敘述,錯誤的是( )

A.缺鐵性貧血是因為人體內缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用

C.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構成骨骼、牙齒

D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中添加碘

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物膜上蛋白質或酶的敘述,錯誤的是( )

A.植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質

B.植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質不同

C.光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三8月考調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖,圖2表示甲(核苷酸)、乙(葡萄糖)這兩種小分子物質在細胞內外的濃度情況。下列相關敘述中,錯誤的是( )

A. 圖1中氨基酸運入腎小管上皮細胞吸收水的方式為自由擴散

B. 圖1中Na+運入腎小管上皮細胞的方式為協(xié)助擴散

C. 圖2中的甲從胞內運輸至胞外的方式可能為協(xié)助擴散

D. 圖2中的乙從胞內運輸至胞外只受載體蛋白的限制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆中,子粒黃色(Y)和圓形(R)分別對綠色(y)和皺粒(r)為顯性。現(xiàn)有甲(黃色圓粒)與乙(黃色皺粒)兩種豌豆雜交,子代有四種表現(xiàn)型,如果讓甲自交,乙測交,則它們的后代表現(xiàn)型之比應分別為

A.9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1

B.3∶3∶1∶1及1∶1

C.9∶3∶3∶1及1∶1

D.3∶1及1∶1

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