4．下列關(guān)于人體神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過(guò)反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動(dòng)免疫反應(yīng)
B．激素隨體液運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體特定組織，并對(duì)該組織特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用
C．抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)節(jié)
D．T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能刺激B細(xì)胞增殖分化

分析 人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．神經(jīng)系統(tǒng)不能感受病原體的侵入，一般是在有了病理反應(yīng)后才能感受到病原體的存在，并且神經(jīng)系統(tǒng)也不能依靠反射啟動(dòng)免疫反應(yīng)．抗體發(fā)揮作用屬于體液免疫，而不是體液調(diào)節(jié)．人體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞都能合成溶菌酶，溶菌酶是體內(nèi)普遍存在的免疫活性物質(zhì)，但它不具有特異性，它所發(fā)揮的免疫作用屆于非特異性免疫．

解答 解：A、能感受病原體的侵入并啟動(dòng)免疫反應(yīng)的是機(jī)體的免疫系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、激素會(huì)隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲粚?duì)該特定的靶細(xì)胞或靶器官發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；
C、抗體是由免疫細(xì)胞合成并分泌到血清中的免疫物質(zhì)，能與抗原結(jié)合，發(fā)生體液免疫，屬于免疫調(diào)節(jié)，不屬于體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；
D、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能刺激B細(xì)胞增殖分化，D正確．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有賴于反饋調(diào)節(jié)
B．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
C．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)這幾個(gè)系統(tǒng)共同維持的
D．體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．人們發(fā)現(xiàn)碘參與組成甲狀腺激素，Mg參與組成葉綠素
B．C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機(jī)物中都存在
C．在肺炎雙球菌的化學(xué)組分中，P元素僅存在于DNA和RNA分子中
D．微量元素雖然含量少，但它們既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成，也參與細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖解中甲是在有光照條件下驗(yàn)證綠色植物釋放O2是否是在光下釋放出來(lái)的裝置；乙和丙是另外2個(gè)裝置，通�？勺鳛榧椎膶�(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的是（　　）
A．只有乙B．只有丙C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某動(dòng)物一反射弧模式圖，b處細(xì)胞膜外接電流計(jì)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①代表感受器，②代表效應(yīng)器
B．C處興奮的傳遞是單向的
C．③處完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D．a 處接受適宜的刺激，b 處電流計(jì)指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：
（1）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障，穩(wěn)態(tài)一旦失調(diào)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂，從而危及生命．
（2）血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理．請(qǐng)分析回答：

①當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，此反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和胰島B細(xì)胞組成．由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度和胰高血糖素含量的影響．
②據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)糖原等物質(zhì)的合成，從而降低血糖濃度．當(dāng)血糖濃度降至正常水平時(shí)，下丘腦的活動(dòng)減弱，胰島素分泌量減少，此過(guò)程屬于反饋調(diào)節(jié)．
③糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體l、抗體2），這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，或者與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，最終均使血糖濃度升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中參與構(gòu)成食物網(wǎng)食物鏈的生物有ABC（填字母），該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)實(shí)際上不存在的能量流動(dòng)方向?yàn)棰冢?br />（2）次級(jí)消費(fèi)者為圖中的C，其排出的糞便中的能量屬于圖中B（填字母），C所同化的能量的去向不同于B的特點(diǎn)為C中無(wú)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)腐生生活的微生物屬于圖中的D（填字母）
（4）研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物均有垂直結(jié)構(gòu)，一般認(rèn)為動(dòng)物的分層與棲息空間和食物條件有關(guān)，植物的垂直結(jié)構(gòu)與光照有關(guān)．
（5）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者A光合作用固定的太陽(yáng)能．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．農(nóng)田中農(nóng)民除草除蟲，這樣做的目的是能夠合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示細(xì)胞內(nèi)的四種大分子物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次．

（1）圖中的E應(yīng)為核酸，其中最常見的是DNA．
（2）圖中的F含有的元素是C、H、O、N，B為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為．B形成F的方式是脫水縮合．
（3）圖中的G在植物體內(nèi)為淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)為糖原．
（4）僅有E和F構(gòu)成的一類生物是病毒，E和F可構(gòu)成細(xì)胞核中的染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�
A．若細(xì)胞中具有中心體，可排除是植物細(xì)胞
B．觀察到有細(xì)胞板的形成，則為植物細(xì)胞有絲分裂的末期
C．用口腔上皮細(xì)胞為材料，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D．視野中唾液腺細(xì)胞核孔的數(shù)量比肌肉細(xì)胞核孔的數(shù)量多

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