【題目】B基因存在于水稻基因組中，僅在體細胞和精子中正常表達，在卵細胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響，設計了如下實驗來獲取能夠在卵細胞中表達B基因的轉(zhuǎn)基因植株。

注：啟動子﹡指可在水稻卵細胞中啟動轉(zhuǎn)錄的啟動子；Luc基因表達的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光

下列關于該實驗的敘述，不正確的是

A.B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中無法啟動轉(zhuǎn)錄

B.可從水稻體細胞和精子中提取RNA構(gòu)建的cDNA文庫中獲得B基因中編碼蛋白的序列

C.過程②在培養(yǎng)基中應加入卡那霉素以檢測T-DNA是否整合到水稻細胞染色體DNA上

D.在鑒定和篩選轉(zhuǎn)基因植株時，可以檢測加入熒光素的該植株卵細胞中是否發(fā)出熒光

【答案】C

【解析】

依題文可知，培育轉(zhuǎn)基因植物需要利用基因工程的相關知識做出判斷。

A、啟動子是與RNA聚合酶結(jié)合并能起始mRNA合成的序列，所以B基因在水稻卵細胞中不能轉(zhuǎn)錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中無法啟動轉(zhuǎn)錄，A正確；

B、目的基因獲取途徑之一就是從cDNA文庫中獲得，B正確；

C、檢測T-DNA是否整合到水稻細胞染色體DNA上，應該用DNA分子雜交法，C錯誤；

D、由于基因表達載體上有Luc基因，其表達的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光，所以在鑒定和篩選轉(zhuǎn)基因植株時，可以檢測加入熒光素的該植株卵細胞中是否發(fā)出熒光，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學物質(zhì)。研究人員對純種野生型豌豆進行誘變處理，培育出兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）。下面是對其遺傳特性的研究實驗：

多次重復實驗均獲得相同實驗結(jié)果。請回答：

（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測：品系甲與品系乙存在________對等位基因的差異。品系甲和品系乙的基因型分別為________和________（若一對等位基因差異，基因用A、a表示，若兩對等位基因差異，基因用A、a和B、b表示，以此類推）。實驗一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是F1產(chǎn)生配子時___________________________________________________________________。

（2）現(xiàn)要進一步驗證上述推測，請利用上述實驗中的材料設計雜交實驗予以驗證，要求簡要寫出雜交實驗的過程并預期實驗結(jié)果。

過程：____________________________________________________。

結(jié)果：_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈上的能量流動關系圖，其中字母表示能量值。下列相關敘述錯誤的是

A.在圖示的食物鏈中，猞猁處于第三營養(yǎng)級

B.石楠固定的太陽能a小于c、e、f、d之和

C.d包括石枯枝敗葉以及雪兔糞便中有機物的能量

D.猞猁的捕食作用在一定程度上能促進雪兔種群的發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型流感病毒（IAV）是一種會感染人和動物并引發(fā)嚴重呼吸道疾病的病毒。為尋找防控IAV的新思路，科研人員以小鼠為實驗對象，研究了高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染的效果。請回答問題：

（1）IAV必須在______內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)的第______道防線。除此防衛(wèi)功能之外，免疫系統(tǒng)還具有______功能。

（2）研究人員用不同的飼料喂養(yǎng)小鼠，7天后再用一定濃度的IAV感染小鼠。統(tǒng)計小鼠的生存率，以及效應T細胞和γT細胞（一種新型T細胞）的相對數(shù)量，結(jié)果并別如圖1和圖2所示。

①實驗組小鼠應用_______飼料飼喂。

②分析圖1結(jié)果顯示_________，說明實驗組飲食方案可以增強小鼠抵御IAV感染的能力。

③由圖2可知，與對照組相比，實驗組的效應T細胞的數(shù)量______，而γT細胞的數(shù)量________。研究人員推測，γT細胞在KD飲食增強小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，A基因是決定γT細胞分化成功的關鍵基因，為了驗證上述推測，科研人員構(gòu)建了A基因敲除小鼠，繼續(xù)進行實驗。

組別

小鼠種類

飲食方案

檢測指標

1

a

b

d

2

普通小鼠

c

同上

①補充上表中a、b、c、d處的內(nèi)容，完善實驗方案_____。

②實驗的檢測結(jié)果為______，證明γT細胞增強了小鼠抵御IAV感染的能力。

（4）小鼠肺部粘液能捕獲病毒，抵御感染�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，（2）中實驗組小鼠肺部粘液生成細胞數(shù)目高于對照組，而KD飲食的A基因敲除小鼠的檢測結(jié)果與（2）的對照組無顯著差異。綜合上述實驗結(jié)果，推測KD飲食增強小鼠抵御IAV感染的機理是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個體的基因組成，若不考慮交叉互換，以下判斷正確的是

A.圖中A與B互為等位基因，A與D互為非等位基因

B.該個體的一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞基因型有四種

C.控制翅長與翅形的兩對等位基因遺傳時遵循自由組合定律

D.若該個體與隱性個體測交，后代基因型比例為l：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的模式生物，正常雌果蠅的性染色體如圖1。科學家發(fā)現(xiàn)了在自然界能夠正常存活的某品系雌果蠅，其性染色體中含有Y染色體和并聯(lián)X染色體，組成如圖2。

（1）正常雄果蠅的性染色體組成為________。在進行減數(shù)分裂時，這兩條染色體會在_________期分開，最終進入到不同的配子中。

（2）科學家將圖2品系雌果蠅與正常雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)子代的性染色體組成只有2種，說明性染色體組成為_________的果蠅不能存活。

（3）基因型為的雌果蠅與基因型為XbY的雄果蠅連續(xù)交配多代，b基因在此過程中的遺傳特點是________。

（4）減數(shù)分裂過程中_________之間可發(fā)生由于DNA 分子_________后重接導致的交叉互換。然而在研究歷史上的很長一段時間，沒有實驗能夠證明交叉互換是發(fā)生在染色體復制之后，直到某實驗室利用圖3品系雌果蠅進行了研究。

有研究表明X染色體臂之間可以進行“交叉互換”。當圖3果蠅與正常雄果蠅雜交，若后代雌性個體的基因型為________，說明交叉互換發(fā)生在染色體復制之前：若后代雌性個體的基因型為_________，說明交叉互換發(fā)生在染色體復制之后。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚塘養(yǎng)殖戶通過高密度放養(yǎng)和大量投放餌料飼養(yǎng)魚苗來獲得最大經(jīng)濟效益，但易造成水體富營養(yǎng)化，嚴重破壞魚塘生態(tài)環(huán)境。為尋找凈化魚塘水質(zhì)的生態(tài)方法，科研人員將魚塘水泵入藕塘進行研究。

（1）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中所有的草魚屬于一個_______。蓮藕在藕塘生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_______。

（2）魚塘富營養(yǎng)化的水體中氮、磷等化合物的含量升高，還可能出現(xiàn)有害硫化物。這些硫化物最可能是來自餌料中_______的分解。

（3）科研人員從上午9：00開始將富營養(yǎng)化的魚塘水從進水口泵入藕塘，從出水口引回，進行循環(huán)處理6h（如圖所示）。6h循環(huán)水量為魚塘總水量的10%，每隔2h從進水口和出水口分別采集水樣，測定相關指標，結(jié)果如下表。

時間

位置

指標(mg/L)

11:00

13:00

15:00

進水口

出水口

進水口

出水口

進水口

出水口

總磷含量

0.39

0.36

0.35

0.31

0.39

0.34

總氮含量

2.19

2.06

2.21

2.02

2.16

1.91

化學耗氧量(COD)

10.08

8.42

10.08

8.56

9.35

7.92

①化學耗氧量（COD）是指水體中的有機物等在規(guī)定條件下進行化學氧化過程中所消耗氧化劑的量，在一定程度上能夠反映水體的污染程度。COD值越高，污染程度_________。

②據(jù)表推測，循環(huán)藕塘處理可以改善富營養(yǎng)化的魚塘水質(zhì)，判斷依據(jù)是__________。

③ 結(jié)合所學知識，分析藕塘能夠改善魚塘水質(zhì)的原理是__________。（答出2條即可）

④ 科研人員進一步檢測了水中溶氧量（DO），水體中的氧氣主要由水中的藻類光合作用產(chǎn)生。檢測結(jié)果顯示，不同處理時間后，出水口處DO均明顯低于入水口，推測DO發(fā)生此種變化的原因是__________。據(jù)此，提出進一步完善該方案的措施是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究突觸間作用關系時，進行如圖1實驗，結(jié)果如圖2、3。下列分析正確的是

A.軸突1釋放的遞質(zhì)可引起Na+快速流出神經(jīng)元M

B.軸突1、2釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性

C.軸突2釋放的遞質(zhì)直接抑制神經(jīng)元M產(chǎn)生興奮

D.軸突1釋放的遞質(zhì)能與軸突2和神經(jīng)元M的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞，關于此圖的說法正確的是（ ）

A.是次級精母細胞，處于減數(shù)分裂Ⅱ的后期

B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個

C.正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合

D.分裂后形成的2個細胞，僅1個具有生殖功能

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