已知21四體的胚胎不能成活�，F(xiàn)有一對(duì)夫婦均為21三體綜合癥患者，假設(shè)他們?cè)诋a(chǎn)生配子時(shí)，第21號(hào)的三體染色體一條移向細(xì)胞的一極，兩條移向另一極，則他們出生出患病女孩的概率是

A. 1/2 B. 1/3 C. 2/3 D. 1/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)會(huì)剌激下丘腦產(chǎn)生渴覺

B. 下丘腦能作為神經(jīng)中樞參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)

C. 參與水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中的信息分子只有抗利尿激素

D. 大腦皮層和垂體受損不會(huì)影響人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2017屆學(xué)海大聯(lián)考高考模擬仿真（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

千百年來，腐乳一直受到人們的喜愛。下面是某同學(xué)總結(jié)的腐乳生產(chǎn)的工藝流程：

（1）此腐乳生產(chǎn)流程有錯(cuò)誤，請(qǐng)更正________________________________________。

（2）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品，多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是_______________，屬于_____________生物，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為______________；其產(chǎn)生的_______________能將豆腐中的脂肪水解為_______________。

（3）發(fā)酵完成后需加鹽腌制有多方面的作用，一是可以調(diào)節(jié)風(fēng)味，二是可以抑制____________生長(zhǎng)，三是使腐乳硬度變____________，形態(tài)更加穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)濟(jì)合理地開發(fā)利用濕地生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案是

A. 禁魚或極少量的捕撈

B. 開放漁業(yè)養(yǎng)殖和開發(fā)景點(diǎn)生活區(qū)

C. 盡可能不破壞該區(qū)域的物種豐富度

D. 大力引入外地優(yōu)勢(shì)物種，以增加生物多樣性

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某遺傳系譜兩種致病基因獨(dú)立遺傳。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 若2號(hào)不攜帶甲致病基因，則甲病基因不在染色體上

B. 若2號(hào)攜帶甲病基因，僅考慮控制甲病的基因，則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是2/3

C. 若1、2號(hào)均不攜帶乙病基因，則5號(hào)致病基因可能來源于基因突變

D. 若2號(hào)不攜帶甲病基因，則3號(hào)和一個(gè)患甲、乙兩種病的人生一個(gè)正常女兒的概率為1/6

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞中RNA種類增多

B. 癌變細(xì)胞遷移，是因?yàn)榧?xì)胞膜有一定的流動(dòng)性

C. 細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

D. 亞硝酸鹽和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是

A. 都具有磷脂雙分子層構(gòu)成骨架的細(xì)胞膜

B. 一般都具有核糖體且遺傳物質(zhì)一定是DNA

C. 原核細(xì)胞都含有細(xì)胞壁且主要成分是纖維素

D. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知果蠅紅眼與白眼性狀由一對(duì)等位基因(a、a)控制，剛毛與截毛性狀由另一對(duì)等位基因(B、b)控制�，F(xiàn)用純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅為親本雜交得F1,F1的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果繩：截毛白眼雄果蠅=1：1；F1相互交配得F2,F2的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果蠅：截毛白眼雌果蠅：剛毛紅眼雄果蠅：截毛白眼雄果蠅=1：1:1:1(均不考慮交叉互換)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)紅眼基因具有____________的功能,該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)。

(2)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律，其原因是2對(duì)等位基因位于1對(duì)_____(填“性”或“�！保┤旧w。

(3)F1中雄果蠅的基因型是_______________，其體細(xì)胞內(nèi)最多可出現(xiàn)___________條Y染色體。

(4)將F2中截毛白眼雄果蠅與F2中雌果蠅隨機(jī)交配，產(chǎn)生的子代雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為_________。

(5)僅考慮眼色這一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)用遺傳圖解表示F2中紅眼雄果蠅進(jìn)行測(cè)交的過程。

_______

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌蜂（2n＝32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體，如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（n＝16，只畫出部分染色體，英文字母表示基因）。下列表述正確的是（ ）

A. 該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

B. 該細(xì)胞的子細(xì)胞染色體數(shù)一定為8

C. 該細(xì)胞若為雄蜂的次級(jí)精母細(xì)胞，可能發(fā)生了交叉互換

D. 該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止，細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行

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