美國(guó)科學(xué)家日前在實(shí)驗(yàn)室里培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”.這種和簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和進(jìn)化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì).人體中最重要的活性物質(zhì)如酶、激素、抗體等也都是由蛋白質(zhì)組成.下關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A、每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
B、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
C、絕大多數(shù)的酶和一些激素是蛋白質(zhì)
D、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N元素,有些蛋白質(zhì)含有S、P、Fe等元素
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:根據(jù)題意分析:
①蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種元素組成,很多蛋白質(zhì)還含有P、S元素,有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素.
②蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是:組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同,氨基酸形成肽鏈時(shí),不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
③蛋白質(zhì)的功能:有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)成分,如結(jié)構(gòu)蛋白;有些蛋白質(zhì)具有催化作用,如胃蛋白酶;有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能,如血紅蛋白;有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種,但每種蛋白質(zhì)不是都由20種氨基酸組成,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物,B正確;
C、絕大多數(shù)的酶和一些激素是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,性激素屬于脂質(zhì),C正確;
D、蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種元素組成,有些蛋白質(zhì)含有S、P、Fe等元素,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)組成、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度大于c時(shí),A會(huì)大于90
B、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸增大
C、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí),A具有最小值
D、由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在不同處理時(shí)間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響.細(xì)胞畸變率(%)=
畸變細(xì)胞數(shù)
細(xì)胞總數(shù)
×100%.以下說(shuō)法正確的是(  )
A、秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高
B、黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時(shí)間呈正相關(guān)
C、濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用
D、秋水仙素引起細(xì)胞畸變的時(shí)間為細(xì)胞分裂的間期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)物質(zhì)d是
 
,物質(zhì)E是
 
,
(3)若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 
.物質(zhì)b是
 
,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn) 觀察對(duì)象 染色劑 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅲ 脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 吡羅紅
甲基綠
染成綠色的主要分布在細(xì)胞質(zhì),染成紅色的主要分布在細(xì)胞核
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有
 
(從實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③中選填).
(2)實(shí)驗(yàn)①在染色之后,用吸水紙吸去染液,再滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)②中使用了一定濃度的鹽酸處理,目的是:改變
 
的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的
 
分離.
(4)實(shí)驗(yàn)③在低倍鏡下觀察到整個(gè)視野中共有400個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡由10×換為40×,則視野中最多能看到
 
個(gè)細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是(  )
A、同源染色體的聯(lián)會(huì)
B、同源染色體的分離
C、非同源染色體的自由組合
D、染色體的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( 。
A、體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B、自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化
C、細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響其吸水或失水
D、無(wú)機(jī)鹽僅參與生物體組成,無(wú)其他作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.其原因是( 。
A、細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞
B、質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入
C、K+和 NO
 
-
3
可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D、水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是(  )
A、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖
B、動(dòng)植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)相同
C、磷脂是細(xì)胞壁的主要成分
D、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),它的組成元素有C、H、O、N,部分含S、P

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案