10.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的描述,正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境,包括血液、組織液和淋巴等
B.內(nèi)環(huán)境本質(zhì)上是一種鹽溶液,由水、血紅蛋白、尿素、O2等組成
C.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)需要體內(nèi)器官、系統(tǒng)的參與
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將引起細(xì)胞中酶促反應(yīng)速率的減慢

分析 1、內(nèi)環(huán)境及其各組分之問的關(guān)系
①內(nèi)環(huán)境的概念:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴.
②各組分之間的關(guān)系如圖所示:

2、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的迕接環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴等,血液包括血漿和血細(xì)胞,不屬于內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)需要體內(nèi)器官、系統(tǒng)的參與,C正確;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率減慢,但不會(huì)引起酶促反應(yīng)速率加快,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、意義及調(diào)節(jié)機(jī)制,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過程為( )

A.細(xì)胞融合 B.細(xì)胞生長

C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)限制性內(nèi)切酶識(shí)別的敘述,不正確的是( )

A.從反應(yīng)類型來看,限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)

B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響

C.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列

D.限制性內(nèi)切酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B﹣b,T﹣t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請回答下列問題:

基因型

B和T同時(shí)存在

(B_T_)

T存在,B不存在

(bbT_)

T不存在

(B_tt或bbtt)

(1)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為 ,表現(xiàn)型為 ;F1自交,F(xiàn)2的性別為 ,分離比為

(2)基因型為 的雄株與基因?yàn)?u> 的雌株雜交,后代全為雄株.

(3)基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖是構(gòu)成核酸的單體的模式圖,對(duì)此理解正確的是(  )
A.若②是脫氧核糖,則③為A、U、C、G中的一種
B.在人體肝臟細(xì)胞中,②有2種,③有5種
C.若②是核糖,則該單體有可能是胸腺嘧啶核糖核苷酸
D.若②是脫氧核糖,則可在HIV病毒中找到該單體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為一位長跑愛好者在參與馬拉松比賽過程中胰島素和胰高血糖素的濃度變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中虛線(填“虛線”或“實(shí)線”)代表長跑愛好者在比賽過程中胰島素的動(dòng)態(tài)變化.胰島素是在胰島B細(xì)胞(填“胰島A細(xì)胞”或“胰島B細(xì)胞”)合成的一種蛋白質(zhì)類激素,釋放到細(xì)胞外的方式是胞吐.胰島素與位于靶細(xì)胞細(xì)胞膜上(填“細(xì)胞膜上”、“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.胰島素與其受體結(jié)合會(huì)引起靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞吸收和利用葡萄糖,降低血糖濃度.
(2)在比賽過程中,該長跑愛好者的血糖不斷被消耗,但其濃度仍能穩(wěn)定在0.9g/L左右.結(jié)合圖中信息分析,運(yùn)動(dòng)過程中血糖濃度穩(wěn)定在0.9g/L左右的原因是①胰島素含量相對(duì)降低,在此狀況下,其主要促進(jìn)細(xì)胞對(duì)血糖的吸收和氧化分解;②胰高血糖素含量大大升高,其促進(jìn)(肝)糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:([]填標(biāo)號(hào)橫線上填文字)

(1)將一個(gè)植物細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體.
(2)能夠被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[b]染色體,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給.
(3)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填標(biāo)號(hào)).
(4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序⑤→③→①→⑥(用“→”和序號(hào)表示先后順序).
(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞代謝控制中心的是[⑦]細(xì)胞核.
(6)若在洋蔥根尖細(xì)胞中,則應(yīng)該沒有[④]葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于原核生物的是(  )
A.洋蔥B.大腸桿菌C.東北虎D.SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于愈傷組織敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.愈傷組織是脫分化和細(xì)胞分裂形成的
B.愈傷組織細(xì)胞沒有全能性
C.愈傷組織是一群薄壁細(xì)胞
D.愈傷組織可以形成胚狀體

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