【題目】胚胎干細(xì)胞的分離、培養(yǎng)體系的研究是當(dāng)前生命科學(xué)的熱門(mén)課題之一。下圖表示分離小鼠胚胎干細(xì)胞的簡(jiǎn)要過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)從妊娠35天的雌鼠輸卵管中沖出胚胎的實(shí)驗(yàn)操作,叫做_________。此時(shí)期,之所以能沖出胚胎,是因?yàn)樵缙谂咛ナ?/span>_________。
(2)上圖所示的胚胎是_________,分離的胚胎干細(xì)胞來(lái)源于結(jié)構(gòu)_________(填“①”或“②”)。分離胚胎干細(xì)胞群后應(yīng)用_________處理,以分散細(xì)胞。
(3)圖中加入的細(xì)胞A是_________,加入的藥劑B是_________。
(4)胚胎干細(xì)胞應(yīng)用廣泛,因?yàn)槠渚哂?/span>_________,即能分化成成體動(dòng)物的各種組織細(xì)胞。
【答案】沖卵 游離的 囊胚 ② 胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 飼養(yǎng)層細(xì)胞 ;撬幔ǘ□-h(huán)腺苷酸) 發(fā)育的全能性
【解析】
1、干細(xì)胞分為全能干細(xì)胞(如胚胎干細(xì)胞)、多能干細(xì)胞(如造血干細(xì)胞)和專(zhuān)能干細(xì)胞。其中全能干細(xì)胞的全能性最高,可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞和組織;其次是多能干細(xì)胞,如造血干細(xì)胞可以分化形成各種細(xì)胞;最后是專(zhuān)能干細(xì)胞。細(xì)胞具有全能性,原因是細(xì)胞中含有該生物全套的遺傳物質(zhì)。
2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:(1)可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;(2)是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料。ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;(3)可以用于治療人類(lèi)的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題。
3、胚胎發(fā)育過(guò)程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎;(3)囊胚:細(xì)胞開(kāi)始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán);胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔;(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。
(1)沖卵是指將供體雌性輸卵管或者子宮內(nèi)的胚胎沖出來(lái);沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后,處于游離狀態(tài),未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系。
(2)圖中所示胚胎為囊胚,此時(shí)細(xì)胞開(kāi)始分化形成①滋養(yǎng)層細(xì)胞和②內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞。其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán);胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(②)和原始性腺中含有胚胎干細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì),使動(dòng)物細(xì)胞分散開(kāi)來(lái),以得到單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞和組織。一般在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)可以采用胚胎成纖維細(xì)胞作為飼養(yǎng)層細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)ES細(xì)胞分化。在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化。所以圖中加入的細(xì)胞A是飼養(yǎng)層細(xì)胞,藥劑B是牛黃酸或丁酰環(huán)腺苷酸等。
(4)胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物的各種組織。另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為二倍體百合(2n=24)某種分裂過(guò)程中的細(xì)胞圖像,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.上述細(xì)胞分裂圖像按進(jìn)行時(shí)序排序?yàn)棰?/span>→⑤→③→④→②
B.若用秋水仙素處理,能抑制圖①細(xì)胞骨架微絲的聚合,并抑制紡錘絲的形成
C.圖⑤所示細(xì)胞中,非同源染色體自由組合;圖③所示細(xì)胞中,非等位基因發(fā)生了重組
D.圖②所示細(xì)胞中,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半;圖⑤所示細(xì)胞中,移向兩極的基因組成一般相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是在最適的溫度和pH條件下,人體內(nèi)某種酶的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.底物濃度為a時(shí),增加底物濃度,酶-底物復(fù)合物的形成速率加快
B.底物濃度為b時(shí),增加酶的濃度,酶的活性會(huì)增大
C.底物濃度為a時(shí),增大pH,酶發(fā)生形變速率下降
D.底物濃度為b時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖,央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)圖,兩電視臺(tái)均采用__________法接種,該方法需要__________。
A.接種環(huán) B.酒精燈 C.移液管 D.涂布器 E.無(wú)菌水
(2)通過(guò)觀察菌落的___________,可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因是:_____________________________________。
(3)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,將10mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)謩e取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為________個(gè)/平方厘米。該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組該如何設(shè)置__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物光合作用、呼吸作用和有機(jī)物積累速率與溫度的關(guān)系如下圖所示。據(jù)此,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中代表光合速率和呼吸速率的曲線依次_________、_________。光合速率為0時(shí),凈光合速率為_________mg/h。
(2)白天溫度為_________℃植物積累有機(jī)物最多,若夜間植物生長(zhǎng)最適溫度為20℃,一天12小時(shí)充足光照,則該種一晝夜積累有機(jī)物的量為_________mg。
(3)該植物能生長(zhǎng)的溫度范圍是_________℃。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.用雙縮脈試劑檢驗(yàn)蛋白酶的專(zhuān)一性
B.用模型構(gòu)建法研究種群數(shù)量變化規(guī)律
C.用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定馬鈴薯塊莖的呼吸方式
D.用N標(biāo)記的核苷酸研究減數(shù)分裂中的染色體數(shù)量變化規(guī)律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫嚴(yán)重降低農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。某科研機(jī)構(gòu)研究了三種濃度的海藻糖對(duì)高溫下番茄葉光合作用的影響,結(jié)果如圖所示。
答下列問(wèn)題:
(1)溫度主要通過(guò)____________影響光合作用。除此之外,高溫還會(huì)促進(jìn)____________,抑制光合作用效率。
(2)請(qǐng)據(jù)圖分析推測(cè),在高溫條件下,海藻糖提高番茄葉光合速率的原因是____________。
(3)有人認(rèn)為,海藻糖提高番茄葉的光合速率是由于海藻糖改變了番茄的遺傳物質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行探究。__________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):[1]________________、[4]______________。
(2)從圖中可以看出DNA分子的基本骨架是由__________________和磷酸交替連接形成的。
(3)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是___________________的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的____________結(jié)構(gòu)。
(4)DNA分子復(fù)制時(shí),由于___________酶的作用使雙鏈解開(kāi),分別以其中的一條鏈為模板,以四種游離的 ________________為原料,以____________為催化劑,還需要能量的條件下,依據(jù)______________________原則進(jìn)行,這種復(fù)制的方式稱(chēng)為________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人—抗胰蛋白酶,其技術(shù)路線如圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)基因表達(dá)載體應(yīng)當(dāng)包括______,構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的酶是______,常用載體有________。
(2)核移植的受體應(yīng)選用______期卵母細(xì)胞,之后通過(guò)______(寫(xiě)出一種具體方法)激活受體細(xì)胞使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。
(3)進(jìn)行胚胎移植時(shí),胚胎應(yīng)發(fā)育到______階段,移植的方法有______。為一次性獲得多個(gè)體,可使用胚胎分割技術(shù),在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意________。
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