16.欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測定指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論. 材料與用具:海拉細(xì)胞懸液,藥物甲溶液(對(duì)細(xì)胞增殖有影響),藥物乙溶液,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,顯微鏡等.
(要求與說明:細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不做要求,不考慮加入溶液對(duì)體積的影響,實(shí)驗(yàn)條件適宜) 回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì):
A 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液 B 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液
C 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時(shí)間后,加入藥物乙溶液.
(2)完善實(shí)驗(yàn)思路:①取細(xì)胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄.
②將細(xì)胞懸液分別加入到A、B、C三組培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng).
③每隔一段時(shí)間分別測定三組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)并記錄.
④當(dāng)細(xì)胞增殖達(dá)到一定數(shù)量時(shí),向C組加入藥物乙溶液
⑤重復(fù)③,統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)..
(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并標(biāo)出加入藥物的時(shí)間):

(4)分析與討論:
藥物甲的作用是促進(jìn)海拉細(xì)胞的增殖.

分析 分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍,?shí)驗(yàn)研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用,因此實(shí)驗(yàn)的自變量為藥物種類和添加藥物乙的時(shí)間,因變量為海拉細(xì)胞的數(shù)量,同時(shí)實(shí)驗(yàn)還需要設(shè)置空白對(duì)照組,而無關(guān)變量要保持相同且適宜.

解答 解:(1)①分析實(shí)驗(yàn)分組可知,A 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液,為空白組;B 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,觀察藥物甲對(duì)海拉細(xì)胞的影響;C 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時(shí)間后,加入藥物乙溶液,探究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用.
(2)每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
①實(shí)驗(yàn)的因變量為海拉細(xì)胞的數(shù)量,因此實(shí)驗(yàn)開始時(shí)需要取細(xì)胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄.
②在實(shí)驗(yàn)過程中,無關(guān)變量要保持相同且適宜,因此需要將細(xì)胞懸液分別加入到A、B、C三組培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng).
③每隔一段時(shí)間分別測定三組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)并記錄
④當(dāng)細(xì)胞增殖達(dá)到一定數(shù)量時(shí),向C組加入藥物乙溶液
⑤重復(fù)③,統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù).
(3)題干中提出,藥物甲對(duì)細(xì)胞增殖有影響,可以預(yù)測具有促進(jìn)作用,否則放在這里沒有意義.藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用,A為空白對(duì)照組.因此A組和B組相比,可能B組細(xì)胞數(shù)量較多,但是C組是B組培養(yǎng)到一定時(shí)間后加入藥物乙,所以C組細(xì)胞剛開始數(shù)量增加,并多于A組,加入藥物乙后,由于藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用,因此數(shù)量少B組.答案如圖:

(4)藥物甲的作用是促進(jìn)海拉細(xì)胞的增殖.
故答案為:
(1)藥物乙溶液
(2)①取細(xì)胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄.
②將細(xì)胞懸液分別加入到A、B、C三組培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng).
③每隔一段時(shí)間分別測定三組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)并記錄.
④當(dāng)細(xì)胞增殖達(dá)到一定數(shù)量時(shí),向C組加入藥物乙溶液
⑤重復(fù)③,統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù).
(3)
(4)促進(jìn)海拉細(xì)胞的增殖

點(diǎn)評(píng) 本題主要是研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用,意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列激素中對(duì)腺垂體功能無直接影響的是( 。
A.促甲狀腺激素釋放激素B.促甲狀腺激素
C.甲狀腺激素D.生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.為提高冬棗果實(shí)的產(chǎn)量,某研究人員進(jìn)行了“外源赤霉素及光照強(qiáng)度對(duì)開花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實(shí)驗(yàn),過程中除了施加外源赤霉素以及光照強(qiáng)度改變外,其余條件均為最適條件,得到結(jié)果如圖表所示,則以下判斷錯(cuò)誤的是( 。
外源赤霉素(mg/L)葉綠素含量(mg•g-1FW)氣孔導(dǎo)度(μmol•m-2•s-1
403.03236.2
02.04210.7
A.與對(duì)照組相比,對(duì)葉片施加外源赤霉素后,光合作用中碳反應(yīng)速率加快
B.赤霉素可調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度進(jìn)而影響冬棗的光合速率,但在生產(chǎn)實(shí)踐中,通常適當(dāng)噴施脫落酸以調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度
C.E點(diǎn)為對(duì)照組植物的光飽和點(diǎn),對(duì)于對(duì)照組來說,該點(diǎn)NADPH的合成速率小于C點(diǎn)
D.據(jù)圖可知,OF階段施加赤霉素植株的有機(jī)物產(chǎn)生量可用圖中三角形AEH的面積來表示,未施加赤霉素植株積累的有機(jī)物可用三角形CEF和三角形OBC的面積差來表示

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地區(qū)青菜蟲種群的抗藥性不斷增強(qiáng),其原因是連續(xù)多年對(duì)青菜蟲使用農(nóng)藥,下列敘述正確的是(  )
A.使用農(nóng)藥導(dǎo)致青菜蟲發(fā)生抗藥性變異
B.青菜蟲抗藥性的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果
C.通過選擇導(dǎo)致青菜蟲抗藥性不斷積累
D.環(huán)境是造成青菜蟲抗藥性不斷增強(qiáng)的動(dòng)力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)量和生物量的敘述,正確的是( 。
A.陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量隨著緯度的增加而增加
B.頂極群落的凈初級(jí)生產(chǎn)量小于同類型的非頂極群落
C.因海洋生態(tài)系統(tǒng)中以捕食食物鏈為主而導(dǎo)致生物量為倒金字塔形
D.食高等植物的消費(fèi)者比食單細(xì)胞藻類的消費(fèi)者具有更高的次級(jí)生產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜不僅將細(xì)胞與外界環(huán)境分割開來,還控制著物質(zhì)的進(jìn)出和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.如圖所示圖一是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的模式圖,圖中進(jìn)出細(xì)胞的不同形狀的物質(zhì)可以是不同種物質(zhì)也可以是同一種物質(zhì);圖二是細(xì)胞間信息交流方式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)生物膜流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,圖一中的B是細(xì)胞膜的基本支架,由兩層磷脂分子構(gòu)成,磷脂分子的親水性磷酸(頭部)沖外.
(2)如果將植物細(xì)胞置于較高濃度硝酸鉀溶液中,細(xì)胞首先會(huì)因圖一中的b(填填圖中番號(hào))過程而發(fā)生質(zhì)壁分離,在此過程中,鉀離子和硝酸根離子會(huì)通過圖一中的
e(填圖中番號(hào))過程不斷通過細(xì)胞膜,最終導(dǎo)致d (填圖中序號(hào))過程發(fā)生而質(zhì)壁分離復(fù)原.
(3)圖二中的激素如果是一種蛋白類激素,其合成場所應(yīng)該是在內(nèi)分泌細(xì)胞的核糖體,內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素的過程會(huì)使細(xì)胞膜面積增大,靶細(xì)胞的①對(duì)應(yīng)圖一中的A(填圖中番號(hào)).
(4)吞噬細(xì)胞是人體中的一種免疫細(xì)胞,其吞噬外來抗原形成吞噬泡,在溶酶體中將抗原降解,后細(xì)胞膜表面會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化,通過圖二中的B方式將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞.而植物細(xì)胞間是通過圖二中的②胞間連絲進(jìn)行信息交流的.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物生長受到多種激素共同調(diào)節(jié),研究表明,細(xì)胞分裂素能夠抑制赤霉素合成基因GA20ox和GA3ox的表達(dá),而植物中STM蛋白能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂素在芽頂端分生組織聚集,并能結(jié)合到GA20ox啟動(dòng)子上直接抑制它的轉(zhuǎn)錄從而負(fù)向調(diào)控GA(赤霉素)在芽頂端分生組織中的水平。下列說法不正確的是( )

A.頂芽和根的分生組織均能產(chǎn)生赤霉素

B.上述結(jié)果說明細(xì)胞分裂素能抑制赤霉素合成

C.STM蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的過程中不需要穿過核膜

D.細(xì)胞分裂素在根、莖、果實(shí)中形成,由根運(yùn)至其他器官

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降.科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療.回答下列問題:
(1)干擾素的作用機(jī)理是:干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA(水解)酶使病毒的RNA水解.
(2)將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中,再篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng).對(duì)改造的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,為防止細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素;培養(yǎng)液應(yīng)定期更換,其目的是清除代謝廢物;當(dāng)細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制.最后將培養(yǎng)的ES細(xì)胞輸入到患者體內(nèi),這種基因治療方法稱為體外基因治療.
(3)由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造,基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→氨基酸序列→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核甘酸序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家通過轉(zhuǎn)人四種基因,可使體細(xì)胞形成誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能,但并不能發(fā)育成胚胎.我國科學(xué)家利用iPS細(xì)胞在世界上第一次獲得完全由iPS細(xì)胞制備的活體小鼠--“小小”(流程見圖).

(1)過程①從親代鼠體內(nèi)獲得皮膚細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),科學(xué)家向經(jīng)培養(yǎng)的細(xì)胞導(dǎo)入四種基因(過程②),使其形成誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞).但基因?qū)耸荏w細(xì)胞沒有采用顯微注射的方法,你認(rèn)為最可能采用的方法是用經(jīng)過修飾的(逆轉(zhuǎn)錄)病毒引入.
(2)iPS細(xì)胞在體外已成功地被分化為神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等,這說明iPS細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性.科學(xué)家設(shè)想在不久的將來人們可通過向人體移植iPS細(xì)胞使功能出現(xiàn)異常、損傷或退化的器官得以修復(fù),它的優(yōu)點(diǎn)是可避免器官移植后的免疫排斥問題.
(3)我國科學(xué)家通過將iPS細(xì)胞注人四倍體囊胚再經(jīng)④過程胚胎移植技術(shù)移入代孕母鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,最終獲得克隆鼠及其后代.誘導(dǎo)二倍體細(xì)胞融合形成四倍體細(xì)胞的方法有電激、聚乙二醉、滅活的病毒等.移入的胚胎能夠在受體子宮內(nèi)存活發(fā)育是因?yàn)楣w胚胎可與受體子宮建立生理和組織聯(lián)系.

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