如圖甲為胰島素在血糖調節(jié)中的作用機理模式圖.圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結果.分析回答:
(1)從圖甲胰島素在血糖調節(jié)中的作用機理分析,胰島素降低血糖濃度的作用是通過促進組織細胞 葡萄糖,進而加速細胞內葡萄糖的 來實現(xiàn)的.
(2)圖乙表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化,相同點是:血糖變化 ,不同點是:胰島素變化 .這一事實說明肥胖者胰島素調節(jié)血糖的效率 ,可見肥胖是導致糖尿病的危險因素.
(3)Ⅰ型糖尿病是因為胰島B細胞受損,胰島素分泌不足導致的疾病.胰島B細胞受損的原因可否是免疫異常導致的? .
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據圖甲中激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 ,可否是免疫異常導致呢? .
科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上第二次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將3H標記的脫氧核糖核苷酸引入某類綠色植物根尖細胞內,然后設法獲得各種結構,其中最可能測到含3H的一組結構是( )
A.細胞核、核仁和中心體 B.細胞核、核糖體和線粒體
C.細胞核、線粒體和葉綠體 D.細胞核、線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,請據圖分析,錯誤的是:( )
A.C瓶和E瓶都會變渾濁,說明酵母菌既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸
B.實驗中的甲裝置需要40℃的溫度,乙裝置需要0℃的溫度
C.甲裝置需要不停的送入新鮮空氣
D.A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某個細胞某些結構的組成成分,圖中字母是元素符號,甲、乙、丙表示物質.下列有關敘述錯誤的是( )
A.圖示細胞是真核細胞,圖中的化學元素都屬于組成細胞的大量元素
B.鑒定甲、乙、丙三種物質所用的試劑分別是蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑和甲基綠染液
C.乙和丙是生物大分子,細胞內合成乙的場所是核糖體,合成丙的原料是脫氧核苷酸
D.Ⅰ功能的復雜性主要取決于乙的種類和數量,Ⅱ是丙的主要載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是( )
A.沒有DNA和染色體的復制
B.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
C.分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核,因此子細胞中染色體減少一半
D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( )
A.照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能
B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產者體內的全部能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產者所固定的全部太陽能
D.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產者、消費者、分解者體內的全部能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在扦插植物時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因為芽和幼葉能( )
A.迅速生長 B.進行光合作用
C.產生生長素 D.儲存有較多的有機物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物進化的敘述,正確的是( )
A.突變是環(huán)境變化導致的,往往是有害的多而有利的少
B.自然條件下的生物種群,其基因頻率往往都是不斷變化的
C.隔離是新物種形成的標志,基因頻率改變是生物進化的標志
D.兩個種群經過長期的地理隔離,必然形成生殖隔離而成為兩個物種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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