【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術�；卮鹣铝信c試管：動物相關的問題：

(1)胚胎工程是指對動物的_____所進行的多種顯微操作和處理技術，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術。

(2)培育試管動物首先需要收集精子和卵母細胞。收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法，從反射弧的角度分析，前兩種方法刺激的是____（填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應器”），后一種方法刺激的是____（填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應器”）。用____處理供體母羊，可使其排出更多的卵子，然后從____中沖出卵子，可直接與獲能的精子在體外受精，原因是__。

(3)為了獲得同卵雙胎試管動物，可對囊胚階段胚胎進行分割處理，此過程中應當注意__均等分割。

(4)胚胎移植能否成功，與供體和受體的生理狀況有關。大量的研究已經(jīng)證明，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生______反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示通過體外受精培育牛的過程，下列敘述錯誤的是

A. 獲取的精子經(jīng)獲能后才能進行體外受精 B. ②過程只與細胞膜的流動性有關

C. ③過程的細胞增殖方式一定是有絲分裂 D. ④過程屬于胚胎移植過程

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試考前演練卷（一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是

A. 轉錄完成后基因的空間結構發(fā)生不可逆性的改變

B. 基因中存在一些不能翻譯成多肽鏈的片段

C. 多個核糖體可同時參與一條多肽鏈的合成

D. 原核細胞內(nèi)轉錄和翻譯都發(fā)生在擬核中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省本溪市高二學業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時間的關系，正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市東城區(qū)第二學期高三綜合練習（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為篩選能降解微囊藻毒素的目的菌并對其降解能力進行測定，研究人員將水樣接種于含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中，恒溫培養(yǎng)一段時間。再將菌液接種于另一瓶含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，如此重復三次。將菌液稀釋涂布在平板上，恒溫培養(yǎng)后挑取不同特征的菌落進行純化分離培養(yǎng)。經(jīng)過菌種鑒定后，將分離得到的藤黃微球菌、微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌、二者混合菌，等量接入含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中恒溫培養(yǎng)。定期取樣測定微囊藻毒素的含量，得到下圖結果，下列敘述不正確的是

A. 使用含微囊藻毒素的培養(yǎng)液對目的菌進行了篩選和富集

B. 實驗過程中進行選擇培養(yǎng)時培養(yǎng)液變混濁表明有雜菌污染

C. 微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黃微球菌強

D. 兩種菌株在降解微囊藻毒素的過程中存在著協(xié)同效應

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省畢業(yè)年級考前預測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

多數(shù)真核生物基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，編碼區(qū)中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開，每一個不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個內(nèi)含子。這類基因經(jīng)轉錄形成前mRNA、加工后形成的mRNA巾只含有編碼蛋白質(zhì)的序列，具體過程如下圖所示。

(1)基因的非編碼區(qū)____（填“具有”或“不具有”）遺傳效應，內(nèi)含子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換____(填“影響”或“不影響”)肽鏈中氨基酸序列。

(2)從上圖推斷，起始密碼子和終止密碼子分別由基因中____（填數(shù)字）序列轉錄而來，把前mRNA經(jīng)逆轉錄產(chǎn)生DNA分子，所需原料為____，該DNA分子中____（填“含有”或“不含有”）非編碼區(qū)。

(3)某小組用限制酶把圖示基因完整切割下來，經(jīng)加熱變成單鏈，并同mRNA進行分子雜交，互補區(qū)段可形成雙鏈分子，非互補區(qū)段在兩端呈游離單鏈，在中間會形成單鏈環(huán)形結構。請推斷，該雜交分子兩端的區(qū)段存在形式為____，原因為____中間的單鏈環(huán)形結構有____個。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高考實戰(zhàn)模擬考試理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】據(jù)報道，盡管頗受爭議，世界首例“三親”嬰兒仍于2016年4月在墨西哥誕生�！叭H”嬰兒的培育過程如下圖所示。

回答下列相關問題：

（1）“三親”嬰兒培育技術中，過程A使用的技術是______；在體外受精前，要對精子進行______處理；由“受精卵→三親嬰兒”過程中，需要用到的胚胎工程技術有______和________。

（2）體外培養(yǎng)重組卵母細胞時，需要在怎樣的條件下進行？_______（填寫四種條件）。由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)尚未完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細胞時，合成培養(yǎng)基中除了加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)成分外，通常還需要加入血清、血漿等_______成分。

（3）“三親”嬰兒與體細胞克隆動物多利羊在遺傳物質(zhì)來源上的主要區(qū)別是______。

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科目：高中生物 來源：2017屆高考信息卷（全國卷I）理科綜合生物試卷（一）(解析版） 題型：綜合題

圖為大豆種子在成熟過程中呼吸速率和干物質(zhì)變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）大豆種子干物質(zhì)中的C元素主要來源于外界的_________，該化合物參與光合作用的_________過程。

（2）若僅以葡萄糖為呼吸底物，第20天測得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為1:1，則大豆種子細胞內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生CO2的具體場所是_____________________________。若H18O參與大豆種子的有氧呼吸，則此過程中18O的轉移途徑是__________________________，該實驗的研究方法是____________。

（3）開花后10至30天左右，大豆種子的呼吸速率較高，原因是___________________。隨干物質(zhì)的積累，大豆種子逐漸成熟，自由水與結合水的比值________________，有利于___________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省榆林市高三第二次測試卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日本科學家大禹良典銀闡明細胞自噬的分子機制和生理功能上的開拓性研究而獲得2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，細胞自噬就是細胞組分降解與再利用的基本過程。下列關于細胞自噬的敘述錯誤的是

A. 衰老的細胞器被溶酶體分解清除屬于細胞自噬

B. 細胞自噬過程可將降解后的廢物運送到細胞外

C. 細胞自噬有利于消滅侵入細胞內(nèi)的活菌和病毒

D. 細胞自噬理論對于人類了解疾病的發(fā)生及其治療具有重大意義

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