下列有關生物實驗,操作順序正確的是
A.觀察植物細胞有絲分裂實驗:取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B.觀察植物細胞的質壁分離實驗:取材→制片→觀察→滴加蔗糖液→觀察
C.溫度對酶活性的影響實驗:取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察
D.蒲公英種群密度的取樣調查:確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度
科目:高中生物 來源:吉林省長春外國語學校2012屆高三上學期期中考試生物試題 題型:013
生物學是一門實驗科學,在生物學發(fā)展史中,有很多著名的生物學實驗,不斷推動著生物學科的發(fā)展。下列有關生物學實驗的操作、結果及意義的說法錯誤的是
格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗使人們開始關注DNA的結構和功能
孟德爾在進行豌豆雜交實驗時,對母本豌豆進行去雄是必要的
CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑,稱為卡爾文循環(huán)
DNA雙螺旋結構模型的建立,標志著生物學進入分子研究階段
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東文登高三第二次統考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物實驗試劑和原理的說法正確的是
A.溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色
B.探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗,實驗組不變藍色
C.用健那綠染色時,在光學顯微鏡下可看到線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴
D.恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均應用了同位素標記
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07蘇北五市調研)下列有關生物實驗,操作順序正確的是
A.觀察植物細胞有絲分裂實驗:取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
B.觀察植物細胞的質壁分離實驗:取材→制片→觀察→滴加蔗糖液→觀察
C.溫度對酶活性的影響實驗:取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察
D.蒲公英種群密度的取樣調查:確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度
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