A. | 都釋放能量 | B. | 反應物相同 | C. | 都產生O2 | D. | 產物相同 |
分析 有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質基質)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內膜)
解答 解:A、過程①和過程②都能產生能量,A正確;
B、過程①的反應物是葡萄糖,過程②的反應物是丙酮酸和水,B錯誤;
C、過程①和過程②都不會產生O2,C錯誤;
D、過程①的產物有丙酮酸,過程②的產物沒有丙酮酸,只有CO2+H2O,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變性過程中破壞的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵,解旋酶也能破壞DNA分子內堿基對之間的氫鍵 | |
B. | 復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成 | |
C. | 延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 | |
D. | PCR與細胞內DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交瘤細胞因為可以進行上述兩個途徑所以能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖 | |
B. | HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細胞既能大量增殖又能產生高純度的目標抗體 | |
C. | 骨髓瘤細胞及其互相融合細胞因無法進行上述兩個途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖 | |
D. | 免疫的B細胞及其互相融合細胞因全合成途徑被A阻斷而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與啟動子結合的應該是RNA聚合酶 | |
B. | 重組質粒中包含啟動子和終止密碼子 | |
C. | 標記基因的作用是便于目的基因的檢測 | |
D. | 用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同時切割質?僧a生2個DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大規(guī)模生產食品添加劑、殺蟲劑等 | |
B. | 為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞 | |
C. | 大規(guī)模生產干擾素.用于抵抗病毒引起的感染 | |
D. | 利用胚胎移植技術,加快優(yōu)良種畜的繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市平谷區(qū)高三第一次統練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
動物以外來方式除去生殖系統或使其喪失功能稱為去勢。為探討促性腺激素釋放激素(GnRH)主動免疫對SD雄鼠下丘腦GnRH合成及性腺反饋系統的影響?蒲泄ぷ髡邔36只SD雄鼠隨機分為三組,處理方法及結果如下,分析并回答下列有關問題
實驗結果一
處理方法 | 睪丸重量(g) | 睪丸體積(mm3) | 下丘腦細胞GnRH含量(ng) | |
完整對照組 | 不做任何處理 | 31.1185 | 1.0780 | 73.66 |
免疫去勢組 | 注射疫苗 | 0.6219 | 0.2109 | 49.81 |
手術去勢組 | 手術摘除睪丸 | - | - | 34.70 |
注:GnRH主動免疫是指用外源性GnRH主動免疫動物;“-”表示未檢測到
實驗結果二(注:FSH為一種促性腺激素)
(1)實驗前對免疫組SD鼠注射疫苗,經檢測,血漿中含有大量抗GnRH抗體,說明該組鼠發(fā)生了 免疫;由于血清中 等激素含量下降,導致睪丸嚴重萎縮,這種現象在免疫學上屬于 病。
(2)關于免疫去勢鼠下丘腦細胞中GnRH含量明顯降低的原因,存在著兩種可能性:一是GnRH主動免疫降低了FSH含量,進而降低了睪酮含量,最終使下丘腦GnRH分泌量增加,細胞中剩余的就少。二是GnRH主動免疫降低了下丘腦細胞GnRH自身合成。
①根據上述實驗結果分析:手術去勢組由于血清中缺少 ,解除了其對下丘腦分泌GnRH的調節(jié)作用,即不會導致下丘腦GnRH釋放量增加,推測該組鼠下丘腦細胞中GnRH含量的減少可能是由于手術去勢 。
②免疫去勢組血清睪酮含量在免疫10周后下降到檢測不出水平,且該組下丘腦GnRH含量變化與手術去勢組基本一致,表明GnRH含量下降的原因與手術去勢組 。
(3)為了探討GnRH免疫去勢的分子機理,研究者進一步測定了雄鼠下丘腦細胞中雌激素a的受體(ER-a)、雄激素(睪丸酮)受體(AR)及GnRH基因mRNA表達水平,結果三如圖丙所示。
①由圖可知,免疫去勢組的ER-a基因mRNA和 AR基因mRNA相對表達水平均明顯低于完整對照組,說明免疫去勢原因之一是 。
②由圖可知,手術去勢組與免疫去勢組 均低于完整對照組,說明免疫去勢的原因之二是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市平谷區(qū)高三第一次統練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究2 個新育品種 P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量,結果如下圖所示。下列關于該實驗描述錯誤的是
A.圖乙所示結果是不同品種、葉齡一致的葉片在不同溫度下測得的數據
B.圖甲是葉齡一致的葉片,在光照強度、CO2濃度等相同的條件下測得的數值
C.P1凈光合速率高與其葉綠素合成量較高有關
D.P1蛋白質含量較高,可能含有更多的參與光合作用的酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產生的細胞都具有細胞全能性
B.胡蘿卜韌皮部細胞只要處在離體狀態(tài)就能實現細胞全能性
C.動物的體細胞不能表現細胞全能性的原因是細胞核中不具有該物種全套基因
D.經動物細胞核移植培育的新個體主要體現兩個親本的性狀
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科目:高中生物 來源:2016屆河北武邑中學高三下第一次質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體血糖平衡調節(jié)示意圖,圖中字母表示物質,數字代表結構和過程,丙和丁代表不同細胞,且圖中抗體1和抗體2只與相應的受體結合。清據圖回答下列問題:
(1)當血糖濃度升高時,機體進行神經調節(jié)涉及的反射弧是_____________(用圖中漢字、數字及箭頭表示)。
(2)分析圖示可推測,圖中丙代表________,D代表________。
(3)通過圖示可以看出,C和D之間通過________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿。黄渲锌赏ㄟ^注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學角度看,該糖尿病屬于________病。
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