下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實驗：
1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下圖是實驗的部分過程：

(1)寫出以上實驗的部分操作過程：
第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設(shè)計方法。_______________________________________________。
第二步：用被35S標記的噬菌體與沒有標記的細菌混合
第三步：一定時間后，在攪拌器中攪拌，后進行離心。
(2)以上實驗結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA？為什么？____________________________。
(3)噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要___________
A．細菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸
C．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D．細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸

(1)先將細菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基上，再用噬菌體去侵染該細菌。
(2)不能    它只能證明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體內(nèi)，(要證明遺傳物質(zhì)是DNA，還要用32P標記的噬菌體侵染細菌)
(3)C
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    下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實驗：

    Ⅰ.1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，如圖是實驗的部分過程：
    (1)寫出以上實驗的部分操作過程：
    第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設(shè)計方法。
    ________________________________________________________________________。
    第二步：將被35S標記的噬菌體與沒有標記的大腸桿菌混合。
    第三步：一定時間后，在攪拌器中攪拌，然后進行離心。
    (2)以上實驗結(jié)果能否證明遺傳物質(zhì)是DNA？為什么？
    ________________________________________________________________________。
    Ⅱ.用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌，這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡要示意處理的方法：

    (1)在紫外線作用下，大腸桿菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是________。
    (2)如何將圖中的T2噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來？
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 來源：2010年江蘇省范集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

    （5分）下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實驗：1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下圖是實驗的部分過程：

    （1）寫出以上實驗的部分操作過程：第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設(shè)計方法。                                
                                           。
    （2）以上實驗結(jié)果說明                                                     。
    （3）如用含32P的 T2噬菌體侵染大腸桿菌，實驗測定，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清夜中含有
    0．8%的放射性，其最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體                         
                    ；或者培養(yǎng)時間過長                            。
    （4）噬菌體侵染細菌實驗證明了：                                         。

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    科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年第二學(xué)期蘇州市五市三區(qū)期末考試（高一生物） 題型：綜合題

    （6分）下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實驗：
    （1）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌實驗，下圖是實驗的部分過程

    ①寫出以上實驗的部分操作過程：
    第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設(shè)計方法：                                                               。
    第二步：用被35S標記的噬菌體與沒有標記的細菌混合。
    第三步：一定時間后，在攪拌器中攪拌，后進行離心。
    ②以上實驗結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA？          為什么？                  
    ③噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要 （      ）

    A．細菌的DNA及其氨基酸
    B．噬菌體的DNA及其氨基酸
    C．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸
    D．細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
    （2）用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌，這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡要示意處理的方法：

    ①在紫外線作用下，細菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是                。
    ②如何將圖中的抗T2噬菌體的菌株從混合菌株中篩選出來？                     。

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    科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修二3-1DNA是主要的遺傳物質(zhì) 題型：綜合題

    下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實驗：

    Ⅰ.1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，如圖是實驗的部分過程：

    (1)寫出以上實驗的部分操作過程：

    第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設(shè)計方法。

    ________________________________________________________________________。

    第二步：將被35S標記的噬菌體與沒有標記的大腸桿菌混合。

    第三步：一定時間后，在攪拌器中攪拌，然后進行離心。

    (2)以上實驗結(jié)果能否證明遺傳物質(zhì)是DNA？為什么？

    ________________________________________________________________________。

    Ⅱ.用紫外線處理大腸桿菌可誘導(dǎo)產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌，這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關(guān)。下圖簡要示意處理的方法：

    (1)在紫外線作用下，大腸桿菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是________。

    (2)如何將圖中的T2噬菌體抗性菌株從混合菌株中篩選出來？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

    （5分）下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實驗：1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下圖是實驗的部分過程：

    （1）寫出以上實驗的部分操作過程：第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設(shè)計方法。                                

                                            。

    （2）以上實驗結(jié)果說明                                                      。

    （3）如用含32P的 T2噬菌體侵染大腸桿菌，實驗測定，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清夜中含有

    0．8%的放射性，其最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體                         

                     ；或者培養(yǎng)時間過長                             。

    （4）噬菌體侵染細菌實驗證明了：                                          。

     

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