【題目】下圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用速率影響的結果。下列有關敘述中不正確的是

A. 曲線由a點轉向b點時,葉綠體中C3濃度升高

B. 曲線由b點轉向d點時,葉綠體中C5濃度升高

C. 在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合速率

D. 曲線中c點產(chǎn)生的限制因素主要是葉綠體中酶數(shù)量

【答案】A

【解析】

分析圖形需利用單一變量的原則b點和d點的光照強度相同,而二氧化碳濃度不同;再如a、b、c三點的二氧化碳濃度相同,而光照強度不同.并且光照強度直接影響光反應,二氧化碳濃度直接影響暗反應。在相同二氧化碳濃度下,一定的范圍內(nèi)光合速率隨光照強度的增加而增強,當達到光的飽和點以后光照強度增加,光合作用不再增強在相同光照強度下,在不同的二氧化碳濃度下光合作用強度不同。

A、該過程光照強度增大,故光反應速率增大,為暗反應提供的還原氫和能量增多,故C3化合物的還原反應速率增加,而二氧化碳濃度不變,故C5結合二氧化碳生成C3的數(shù)量暫時不變,故C3濃度降低,而非升高,錯誤;

B、該過程二氧化碳濃度降低,故固定二氧化碳消耗C5的數(shù)量降低,而C3化合物的還原反應生成C5的速率暫時不變,故C5濃度升高,正確;

C項,對比a點和b點可知適當增加光強可提高光合效率,對比b點和d點可知,適當提高二氧化碳濃度有利于提高光合效率,正確;

D項,在一定的二氧化碳濃度條件下,光合作用速率不能隨著光照強度的增大而繼續(xù)增大是因為葉綠體中酶的數(shù)量有限,而限制了光合作用速率的進一步提升,正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是 ( )

A. 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低

B. 兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構均由3個營養(yǎng)級組成

C. 兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調節(jié)種間關系

D. 流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜的流動鑲嵌模型屬于(
A.物理模型
B.概念模型
C.數(shù)學模型
D.計算機模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長期使用青霉素治病,會出現(xiàn)抗藥性強的病菌,使青霉素藥效降低,其原因是

A.細菌定向變異的結果B.細菌對青霉素有選擇作用

C.青霉素對細菌有選擇作用D.細菌對青霉素產(chǎn)生了適應性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于下列圖解,正確的說法有

表示DNA復制過程 表示DNA轉錄過程 共有5種堿基 共有8種核苷酸 共有5種核苷酸 ⑥A均代表同一種核苷酸

A. ①②③B. ④⑤⑥C. ②③④D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一只大熊貓的不同組織細胞中,所含的DNA和RNA是(
A.DNA相同,RNA不相同
B.DNA相同,RNA也相同
C.DNA不相同,RNA相同
D.DNA不相同,RNA不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,假設底物為葡萄糖,下列相關敘述錯誤的(   )

A. 裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸

B. 裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中都含有氮元素的是(
①核糖核酸 ②糖原 ③胰島素 ④淀粉
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日,觀測海水稻得到了光合速率等生理指標日變化趨勢,如下圖所示。請回答下列相關問題:

(1)8:00到10:00光合速率升高的原因有:①溫度升高,光合作用酶活性增強;②光強增大,光反應速率加快;③________________________________________________________。

(2)推測導致12:00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是__________________(填“光照強度”或“CO2濃度”),有可能是其過大抑制了光合作用過程。

(3)為驗證缺鎂對海水稻光合作用的影響,設完全培養(yǎng)液(A組)和缺鎂培養(yǎng)液(B組),在特定條件培養(yǎng)海水稻,一定時間后檢測其光合作用速率,實驗結果為B組______________A組(填“>”、“<”或“=”),說明缺鎂影響光合作用的進行,原因是_______________________________

(4)CCCP(一種化學物質)能抑制海水稻的光合作用,為探究CCCP、缺鎂兩種因素對海水稻光合作用的影響及其相互關系,需在(3)的基礎上增設兩組實驗,則其培養(yǎng)液為______________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案