Question

（六）回答下列有關生物進化的問題．
材料1：
（1）如圖中由于河道改變將種群隔離開來，使它們之間彼此不能往來接觸，失去了交配的機會．長期的自然選擇使它們形成了兩個新物種甲和乙．下列相關說法正確的是

 

A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B．甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流
C．甲、乙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
D．甲、乙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同
（2）圖丙為蟒蛇的殘余后肢骨，說明痕跡器官的存在，也是

 

為生物進化提供的一項重要證據．
材料2：科學家已完成對蚊蟲和瘧原蟲的基因組測序，之所以值得研究是因為它們共同傳遞瘧疾，每年在全球熱帶地區(qū)有300萬人死于瘧疾，其中有100萬以上的兒童．1960年WHO發(fā)起滅絕傳播瘧疾的蚊蟲運動．在蚊蟲滋生地噴灑殺蟲劑DDT，早期的結果前途光明，相當少的毒藥就能殺死99%的蚊蟲．但這種勢頭不久就減弱了，滅絕計劃也終止了，因為蚊蟲已經成為“持久性的害蟲”．小小的蚊蟲怎么能挫敗經費充足的一大群科學家的努力呢？

（3）圖丁示意連續(xù)使用DDT后抗藥性昆蟲的比例變化，這一結果表明：

 

 

．
（4）是殺蟲劑創(chuàng)造了抗藥性昆蟲嗎？試用現代進化理論評價之：

 

 

材料3：圖戊顯示四層埋藏著化石的巖石，W是離地表最近的巖層．
（5）最早期的化石埋藏在圖中的哪層巖石中？

 

．
（6）這些化石是下列哪項的證據？

 

．
A．河蚌和魚出現競爭    B．魚捕食河蚌   C．河蚌由魚進化而成   D．魚和河蚌的進化．

Answer 1

考點：物種的概念與形成

專題：

分析：材料1，閱讀材料和題圖可知，本題的知識點是隔離與物種形成，梳理相關內容，根據選項要求做出判斷．
材料2，閱讀材料和題圖可知，本部分的知識點是自然選擇在進化中的作用，梳理相關內容，根據選項要求做出解答．
材料3，閱讀材料和題圖可知，進化在化石上的證據，根據題圖及問題要求回答．

解答： 解：（1）A、上述過程是通過地理隔離形成新物種的過程，新物種形成的標志是生殖隔離．所以A錯誤．
B、由于甲、已經屬于不同的物種，乙甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流．所以B正確．
C、甲、乙兩個種群存在地理隔離，不能進行基因交流，兩種群的基因頻率不相同．所以C錯誤．
D、甲、乙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫差異大，但不一定組成完全不同．所以D錯誤．
故應選B．
（2）痕跡器官是比較解剖學為生物進化提供的一項重要證據．
（3）圖丁示意連續(xù)使用DDT后抗藥性昆蟲的比例越來越高，這一結果表明：隨著使用DDT次數的增加帶有抗藥基因的個體比例也增加．
（4）抗藥性昆蟲不是殺蟲劑創(chuàng)造的，而是殺蟲劑長期選擇的結果．蚊蟲種群中存在對DDT具有不同抗性能力的變異類型，DDT的選擇導致抗性個體生存并將抗藥基因遺傳給后代，逐代提高了種群中抗藥基因頻率．殺蟲劑不能創(chuàng)造新的抗藥性狀，而是定向選擇各種變異并最后形成抗藥新品種．
（5）分析圖戊可知，最早期的化石埋藏在圖中的Z層．
（6）分析圖戊可知，這些化石是魚和河蚌的進化的證據．
故答案應為：
（1）B
（2）比較解剖學
（3）隨著使用DDT次數的增加，帶有抗藥基因的個體比例也增加．
（4）不是    蚊蟲種群中存在對DDT具有不同抗性能力的變異類型，DDT的選擇導致抗性個體生存并將抗藥基因遺傳給后代，逐代提高了種群中抗藥基因頻率．殺蟲劑不能創(chuàng)造新的抗藥性狀，而是定向選擇各種變異并最后形成抗藥新品種．
（5）Z
（6）D

點評：本題的知識點是隔離與物種形成，變異、選擇和進化的關系，生物進化的證據，主要考查學生對現代生物進化理論的理解、記憶與應用能力．