【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 , 屬于真核細(xì)胞的是 . 判斷的主要依據(jù)是
(2)甲乙兩細(xì)胞的相似之處都有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì).核糖體.DNA由此可以看出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有性
(3)甲乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú) . 而乙有;甲只有而乙還有其它細(xì)胞器.
【答案】
(1)甲;乙;甲細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,而乙細(xì)胞有
(2)統(tǒng)一
(3)核膜;染色體;核糖體
【解析】解:(1)甲細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,而乙細(xì)胞有,因此甲細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,乙細(xì)胞屬于真核細(xì)胞.(2)甲、乙兩細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.(3)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在:原核細(xì)胞無(wú)核膜、染色體,而真核細(xì)胞有;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,而真核細(xì)胞還有其他細(xì)胞器.
所以答案是:(1)甲 乙 甲細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,而乙細(xì)胞有(2)統(tǒng)一(3)核膜 染色體 核糖體
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,需要了解原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某濕地公園一淺水湖泊中生活著浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(yú)(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚(yú)的條件下,分別測(cè)定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見(jiàn)下圖。據(jù)此分析回答:
⑴浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層,這是群落_________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是____________。
⑵圖中曲線______(填字母)代表去除鯉魚(yú)后,沉水植物生物量的變化,原因是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組試劑在使用的過(guò)程中必須加熱( )
A.班氏試劑在鑒定還原糖時(shí)
B.蘇丹Ⅲ染液在鑒定脂肪時(shí)
C.雙縮脲試劑在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)
D.碘化鉀在鑒定淀粉時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到了下列哪些生物技術(shù)手段( )
A. 核移植技術(shù) B. 體外受精技術(shù)
C. 植入前遺傳學(xué)診斷技術(shù) D. 胚胎分割技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法不正確的是
A. 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B. 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程
C. 若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D. 直接控制酶a的合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線變?yōu)棰颉O铝蟹治龊侠淼氖? )
A. 與y點(diǎn)相比,x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低
B. 在y點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C. 制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D. 制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位分別是( )
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和核苷酸
D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
C.實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的重要性,實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在不同溶液中細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)層相對(duì)體積(正常狀態(tài)為1.0)的關(guān)系圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:(注:試題中要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇)
材料用具:紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等.
供選擇的試劑:清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液.
(1)B→C過(guò)程中,細(xì)胞應(yīng)處于中,細(xì)胞液的濃度變化是 .
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到,紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞先出現(xiàn)了B→A過(guò)程,隨后又自動(dòng)發(fā)生分了A→B過(guò)程,請(qǐng)將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整: ①將一小塊紫色洋蔥鱗片葉外表皮平展在載玻片中央的清水中,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察,可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁;
②從蓋玻片的一側(cè)滴入 , 在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次,使紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸到中;
③將裝片放在低倍顯微鏡下觀察(先發(fā)生 , 一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生自動(dòng)復(fù)原),產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸自動(dòng)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使細(xì)胞液濃度 , 從而使外界的水通過(guò)進(jìn)入細(xì)胞,最終發(fā)生 .
(3)若選擇一種試劑在完成B→A過(guò)程后,無(wú)論再用哪種試劑,A→B過(guò)程都不能發(fā)生,則所選擇的試劑是 .
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