【題目】不同的基因攜帶不同的遺傳信息的原因不包括

A．A+T/G+C的值不同

B．磷酸和核糖排列順序不同

C．堿基對的排列順序不同

D．脫氧核苷酸的排列順序不同

【答案】B

【解析】DNA分子中A=T，C=G，則不同的基因中

A+T

C+G

的值不同，A錯誤；不同基因的磷酸和脫氧核糖的排列順序相同，都是磷酸和脫氧核糖交替排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，B正確不同的基因中的堿基對的排列順序不同，C錯誤；不同的脫氧核苷酸的排列順序代表的遺傳信息不同，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)草原經(jīng)牛羊適量采食后，草原植物就會增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降�；馂�(zāi)后的草原，經(jīng)過一段時間后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)。以上事實分別說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有

A．抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

B．恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C．抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

D．恢復(fù)力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并且原生質(zhì)層不再繼續(xù)收縮時，對該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是（ ）

A．轉(zhuǎn)入0．25a濃度的蔗糖溶液中 B．轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中

C．轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中 D．轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答胚胎工程方面的問題。

（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、 、 以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。

（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其

。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和 。

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是 。

（4）將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過 處理的受體母牛子宮內(nèi)。

（5）胚胎移植前，通過 技術(shù)可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實驗”的敘述不正確的是

A．可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B．葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C．在研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒慢慢研磨

D．實驗結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的說法正確的是

A. 使用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，需要將A液和B液等量混合均勻后再加入組織樣液

B. 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的理想材料

C. 綠葉中色素的提取和分離實驗中，將會出現(xiàn)濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

D. 健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，與酸雨的形成密切相關(guān)的是

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C． 臭氧 D．一氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從5℃升至30℃，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是（ ）

A．增加、增加、增加、不變 B．減少、減少、減少、不變

C．增加、減少、增加、升高 D．增加、減少、減少、升高

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同步練習(xí)冊答案