探究某種因素對(duì)細(xì)菌生長的影響，下列各項(xiàng)中措施與目的不一致的是（　　）

A．接對(duì)數(shù)期菌種，縮短調(diào)整期

B．增加培養(yǎng)基總量，提高細(xì)菌的K值

C．對(duì)數(shù)期添加不同的培養(yǎng)基，繁殖速度加快

D．連續(xù)培養(yǎng)，延長穩(wěn)定期

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

．某同學(xué)為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

①摘取外型正常、生長旺盛的綠葉若干，在綠葉上避開大型葉脈用打孔器打出直徑為1cm的小圓形葉片40片。

②用適當(dāng)方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出，放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用，此時(shí)葉片全部沉在水底。

（1）實(shí)驗(yàn)中小圓形葉片下沉的原因是    。

（2）欲證明光合作用需要CO2，在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)步驟（材料任選）：           。

（3）本實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)為                           。

（4）若小圓形葉片取自大葉脈處，則所測得的光合作用強(qiáng)度會(huì)較當(dāng)前值偏    。

（5）欲研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，但實(shí)驗(yàn)室只有一種40W燈泡，可以通過         達(dá)到目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開水、NaHCO3黑藻等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為l一4。在瓶中各加入約500mL0．0lg，mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

②取4等份長勢相同的黑藻分別放人l一4號(hào)裝置。

③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1—4號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積（mL）。

以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是      。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量（無關(guān)變量）：      。

（2）根據(jù)裝置圖，上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?          。

（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖里繪制柱形圖         。

（4）上表中測得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是        。

（5）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論：        。

（6）若想確定黑藻生長的最適光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：       

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省嚴(yán)州中學(xué)高三10月階段性測試生物試卷 題型：綜合題

（18分）為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺(tái)燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置，編號(hào)為1-6。在瓶中各加入約500mL0．01g／mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿。
②取6等分黑藻分別放入1- 6號(hào)裝置。
③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1- 6號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是         。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量（無關(guān)變量）：        、       。
（2）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?
（3）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果以柱形圖加以體現(xiàn)。
（4）上表中測得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是______________________________________________________________。
（5）由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_____________________________________________
（6）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強(qiáng)度，因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)錢。通過該實(shí)驗(yàn)還不能確定最適合黑藻生長的光照強(qiáng)度，請(qǐng)寫出該如何開展進(jìn)一步的探究：

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

探究某種因素對(duì)細(xì)菌生長的影響，下列各項(xiàng)中措施與目的不一致的是（）


  1. A.
    接對(duì)數(shù)期菌種，縮短調(diào)整期
  2. B.
    增加培養(yǎng)基總量，提高細(xì)菌的K值
  3. C.
    對(duì)數(shù)期添加不同的培養(yǎng)基，繁殖速度加快
  4. D.
    連續(xù)培養(yǎng)，延長穩(wěn)定期

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