【題目】良好合理的飲食習(xí)慣是人體健康的保障。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(l)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。人們?cè)谏攀尺x擇中,應(yīng)重視各類(lèi)食物的合理搭配,從而保證
氨基酸的種類(lèi)和含量。蛋白質(zhì)含量豐富的熟食較生食更易消化,原因是高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得 ,容易被蛋白酶水解。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素有 和 ,前者能促進(jìn)胰腺分泌消化液,后者可降低血糖濃度。若攝取糖類(lèi)過(guò)多而體力活動(dòng)過(guò)少,就會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)多余的糖類(lèi) ,造成肥胖。
(3)若所吃食物過(guò)咸,會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓 (填“升高”或“降低”),刺激下丘腦中的滲透壓感受器興奮,使 產(chǎn)生渴覺(jué)。
(4)某些人群的免疫系統(tǒng)對(duì)高蛋白食物過(guò)于敏感,會(huì)引起 ,該種免疫系統(tǒng)功能的異常具有明顯的
和個(gè)體差異,這類(lèi)人群在飲食中應(yīng)避免高蛋白膳食。
【答案】
(1)必需 伸展和松散
(2)促胰液素 胰島素 脂肪
(3)升高 大腦皮層
(4).過(guò)敏反應(yīng) 遺傳傾向
【解析】
試題分析:
(1)氨基酸有兩類(lèi),一類(lèi)為非必需氨基酸,一類(lèi)為必需氨基酸,必需氨基酸細(xì)胞體內(nèi)不能合成,需要從膳食中獲得,高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),使得蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變得更伸展和松散,容易被水解。
(2)正常人飯后,促胰液素促進(jìn)胰腺分泌消化液,使得消化道中消化液增多,食物中糖類(lèi)被分解成葡萄糖,使得血液中葡萄糖含量高于正常值,胰島素時(shí)唯一降低血糖的激素,故明顯增多的激素是還有胰島素。胰島素具有促進(jìn)組織細(xì)胞攝取利用葡萄糖、促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成、加快葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),糖類(lèi)過(guò)多,多余的糖類(lèi)轉(zhuǎn)化為脂肪,造成肥胖。
(3)吃食物過(guò)咸,使得細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦中的滲透壓感受器興奮,使得大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)。
(4)某些人群的免疫系統(tǒng)對(duì)高蛋白食物過(guò)于敏感,會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng).過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn):發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快;一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織損傷,有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用(應(yīng)用)的描述錯(cuò)誤的是( )
A.施放性引誘劑,誘捕害蟲(chóng)
B.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C.影響生物種群的繁衍
D.噴灑保幼激素,讓農(nóng)作物上的蝴蝶幼蟲(chóng)延長(zhǎng)生長(zhǎng)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下進(jìn)行下列處理,沒(méi)有顯色反應(yīng)的是( )
A. 用吡羅紅處理RNA B. 用碘液處理淀粉溶液
C. 在豆?jié){中加入雙縮脲試劑 D. 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,合理的是
A.利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
C.利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
B. 變形蟲(chóng)攝食利用了胞吞作用
C. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D. 需要載體協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,武鳴伊嶺村雅亭屯村民在家中水井發(fā)現(xiàn)了兩條盲魚(yú)。上個(gè)世紀(jì)70年代,武鳴縣城廂鎮(zhèn)夏黃村起鳳山太極洞也發(fā)現(xiàn)這種名為無(wú)眼嶺鰍的盲魚(yú)(研究過(guò)程已死亡)。請(qǐng)回答:
(1)在盲魚(yú)發(fā)育過(guò)程中,幼年有眼,到成年時(shí)無(wú)眼,這是細(xì)胞__________的結(jié)果。研究過(guò)程死掉的無(wú)眼嶺鰍直接導(dǎo)致生物多樣性中____________多樣性的下降。
(2)在水井中,一條盲魚(yú)游到另一條盲魚(yú)的上方,它們__________(未構(gòu)成、構(gòu)成了)群落垂直結(jié)構(gòu)。若水井受到污染,水井群落極可能發(fā)生_________演替。
(3)不同地域的無(wú)眼嶺鰍因?yàn)椴淮嬖赺_______隔離,所以屬于同一物種。武鳴無(wú)眼嶺鰍發(fā)生進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是______________。
(4)與普通魚(yú)相比,盲魚(yú)接收生態(tài)系統(tǒng)中信息種類(lèi)的___________(信息種類(lèi))信息的能力不受影響。
(5)最近發(fā)現(xiàn)的無(wú)眼嶺鰍與上個(gè)世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)的無(wú)眼嶺鰍__________(屬于、不屬于)同一種群,因?yàn)開(kāi)_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是
A.煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C.實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
D.通過(guò)觀(guān)察澄清石灰水是否變混濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們進(jìn)行體力、腦力勞動(dòng)時(shí)需要消耗能量,人體通過(guò)攝食來(lái)獲取有機(jī)物中能量,其中主要能源物質(zhì)來(lái)自( )
A. 水果 B. 魚(yú)、肉、蛋 C. 谷物食品 D. 蔬菜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體細(xì)胞中酶和ATP的敘述,正確的是()
A.酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能
B.同一種酶可以存在于不同種類(lèi)的細(xì)胞中
C.ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A~P~P~P
D.需能反應(yīng)都由ATP直接供能,且需能反應(yīng)越強(qiáng),ATP/ADP比率越低
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