9.設(shè)控制某種含a條肽鏈的蛋白質(zhì)合成的基因有X個堿基對,氨基酸的平均分子量為Y,則該蛋白質(zhì)的分子量約為( 。
A.$\frac{2}{3}$XY-6X+18aB.$\frac{1}{3}$XY-6XC.($\frac{X}{3}$-a)•18D.$\frac{X}{3}$•Y-($\frac{X}{3}$-a)•18

分析 1、蛋白質(zhì)是由基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制合成的,DNA中的堿基數(shù):mRNA中的堿基數(shù):蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6:3:1.
2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)時,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),形成的蛋白質(zhì)的相對分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子量之和-脫去的水分子量之和.

解答 解:由題意知,控制合成該蛋白質(zhì)的基因中的堿基對是X,堿基個數(shù)是2X,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)是2X÷6=$\frac{X}{3}$;該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是a,因此脫去的水分子數(shù)是$\frac{X}{3}-a$,如果氨基酸的平均分子量為Y,則該蛋白質(zhì)的分子量約為$\frac{XY}{3}$-18($\frac{X}{3}-a$).
故選:D.

點評 本題的知識點是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程中,基因中的堿基數(shù)、mRNA中的堿基數(shù)、蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)之間的關(guān)系,氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用元素守恒解答相關(guān)計算問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長.設(shè)置本實驗步驟的目的是( 。
A.證明R型菌生長不需要DNA
B.補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C.直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化的因素
D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)有光的條件下,b進入細胞后,在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生反應(yīng);①過程產(chǎn)生的[H]的作用是還原C3
(2)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化.圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是①③④(用圖中數(shù)字表示).
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③(用圖中數(shù)字表示).
(4)白天若突然中斷b的供應(yīng),過程②中的物質(zhì)C5會隨之增加.
(5)美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,該轉(zhuǎn)移途徑可為CO2-C3-(CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對于遺傳和變異的認識正確的是(  )
A.孟德爾進行測交實驗是為了對提出的假說進行演繹推理
B.孟德爾假說中具有不同基因型的配子隨機結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)
C.非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.利用八倍體植株的花藥組織培養(yǎng)出來的植株是四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.狼體內(nèi)有m種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有n種蛋白質(zhì),20種氨基酸.狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是(  )
A.m+n,40B.m,20C.>m,20D.<m,20

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•南通三模)某雄性動物的基因型為AaBb.如圖是其一個精原細胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象.相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲細胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級精母細胞,細胞中含6條染色單體

B.四分體時期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C.該細胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b

D.該細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.水稻的高桿(H)對矮桿(h)是顯性,現(xiàn)有一株高桿水稻,它的親本中有一個矮桿水稻,讓這株水稻連續(xù)自交兩次,從理論上講,F(xiàn)2中的基因型純合子占總數(shù)的( 。
A.100%B.50%C.25%D.75%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.轉(zhuǎn)基因動物的培育、動物體細胞核移植中都必須用到的兩項技術(shù)是( 。
①動物細胞培養(yǎng)   ②克隆   ③減數(shù)分裂   ④胚胎移植.
A.①②B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黑龍江校級期末)科學家做過如下的實驗:

(1)把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端如圖所示;

(2)把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端,把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;

(3)把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學上端朝下,做同樣實驗.

三個實驗都以單側(cè)光照射.經(jīng)過一段時間后,接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化的敘述正確的是( )

A.①比②生長素多,③比④生長素多

B.①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多

C.在③④⑤⑥小塊中,⑤含生長素最多

D.③④中生長素含量之和比⑤⑥中要多

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