甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調節(jié)。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會導致下丘腦和垂體分泌相關激素受到抑制，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內的甲狀腺激素含量不會過高，這種調節(jié)方式為

A．神經(jīng)調節(jié)B．激素調節(jié)C．反饋調節(jié)D．體液調節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體受到寒冷或過渡緊張刺激時，在神經(jīng)系統(tǒng)影響下，機體內相應激素的合成和分泌也會有所變化，下列說法正確的是        （   ）

A、寒冷或緊張時，下丘腦可合成和分泌甲狀腺激素。

B、當血液中促甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會抑制垂體合成和分泌甲狀腺激素。

C、當血液中甲狀腺激素含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用加強。

D、甲狀腺活動的調節(jié)過程屬于反饋調節(jié)，這種調節(jié)可使血液中的激素維持相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，把短文中的五處錯誤和你的改正意見填在題下表格內。

人體和高等動物的激素由專門的器官——內分泌腺分泌的，植物激素是由植物的某一種器官(如芽的頂端)產(chǎn)生的。生長素是一種重要的植物激素，它可以促進植物生長。如果用單側光照射幼苗，光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布少，因此幼苗背光一側比向光一側生長得快，使植物的莖顯示出向光性。為使月季花插條加快生根，也可以用較高濃度的生長素處理枝條。

人體和高等動物的甲狀腺分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素的主要功能是促進新陳代謝，加速體內物質的合成和氧化分解，促進動物、人體的生長發(fā)育。例如，用甲狀腺激素制劑飼料喂養(yǎng)蝌蚪，會使蝌蚪在短時間內變成一只正常的青蛙。

錯誤處

改正意見

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省中山一中高二上學期第二次段考生物試卷 題型：綜合題

為探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：
(1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平
如圖所示，請據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是                         。
②通過該實驗，還可以給人啟示，對于患            的病人可以實施手術治療。
(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，              合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內過高的________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應的激素水平下降。
(3)實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在相同室內條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處：
                                                                        。
(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預測探究結論。
                                                                           。

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科目：高中生物 來源：2010年山西省高二12月月考生物試卷 題型：綜合題

為探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：

(1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平

如圖所示，請據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是__________，曲線b表示的激素是__________。

②實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成________關系。

③通過該實驗，還可以給人啟示，對于患________的病人可以實施手術治療。

(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。

①當體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，________合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內過高的________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應的激素水平下降。

(3)實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處：

①______________________________________________________________________；

②______________________________________________________________________。

(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預測探究結論。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省高二下學期期中考試生物試卷B 題型：選擇題

已知甲狀腺分泌甲狀腺激素是受垂體分泌的促甲狀腺激素所控制，兩種激素的關系如圖所示。如果某人突遇寒冷，經(jīng)過了一段時間后其體內的甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量變化趨勢是圖中的(圖中曲線A表示甲狀腺激素，曲線B表示促甲狀腺激素)                  （    ）

 

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