A、圖中代表光合作用的是③②,代表細(xì)胞呼吸的是①④ |
B、圖中X和Y可代表同一種物質(zhì) |
C、圖中②③過(guò)程發(fā)生在葉綠體內(nèi),①④過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi) |
D、植物細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生①②③④過(guò)程 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、aaBB×AA bb |
B、aaBb×AAbb |
C、AABb×aabb |
D、AaBb×Aabb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌、草履蟲(chóng) |
B、乳酸菌、藍(lán)藻 |
C、水螅、團(tuán)藻 |
D、蚯蚓、蛔蟲(chóng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、質(zhì)壁分離 |
B、質(zhì)壁復(fù)原 |
C、無(wú)色的中央液泡變小 |
D、紫紅色的中央液泡變大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多有16條染色體;按分裂過(guò)程判斷,圖中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是①③② |
B、細(xì)胞①中有2個(gè)染色體組,分裂結(jié)束后,形成子細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體 |
C、③時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生2種基因型的細(xì)胞,其基因型是AB、ab或Ab、aB |
D、通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在②的時(shí)期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在脂肪的鑒定中用于洗去浮色 |
B、在微生物接種時(shí)用于消毒雙手 |
C、在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂中用于配制解離液 |
D、在提取DNA時(shí)用于溶解DNA、析出其他雜質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖l可知,莖彎曲生長(zhǎng)時(shí)背光的一側(cè)的生長(zhǎng)素的濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度 |
B、從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在8~12ppm之間 |
C、圖1和圖2分別說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)莖和根的生長(zhǎng)都具有兩重性 |
D、生長(zhǎng)素類(lèi)似物等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑合成難、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體 |
B、細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體可能是單倍體 |
C、由生物的雄配子發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體 |
D、基因型是AAABBBCcc的植物一定是單倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com