下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜

B.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于糖類的種類和數(shù)量

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D.生物膜功能的多樣性決定了生物膜成分沒有統(tǒng)一性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測(cè),所選用的試劑、實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)期結(jié)果都正確的是( )

實(shí)驗(yàn)/選項(xiàng)
 

待測(cè)物質(zhì)
 

檢測(cè)試劑
 

實(shí)驗(yàn)操作
 

預(yù)期顯色結(jié)果
 

A
 

線粒體
 

甲基綠
 

不加熱
 

藍(lán)綠色
 

B
 

脂肪
 

蘇丹IV
 

不加熱
 

紅色
 

C
 

蔗糖
 

斐林試劑
 

加熱
 

磚紅色沉淀
 

D
 

蛋白質(zhì)
 

雙縮脲試劑
 

加熱
 

紫色
 

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物B卷(解析版) 題型:選擇題

在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自

A.果蠅 B.水稻 C.家兔 D.大腸桿菌

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物A卷(解析版) 題型:綜合題

(1)請(qǐng)依次寫出上圖中X、Y所指示的元素:X為_______________,Y為__________。

(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱是__________,其徹底水解產(chǎn)物是 。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑 。

(3)大分子C是 ;細(xì)胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是 ;由兩個(gè)小分子c縮合而成的二糖是

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

人的紅細(xì)胞和精子的壽命都較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了

A.環(huán)境因素的影響 B.功能對(duì)壽命的決定

C.核質(zhì)相互依存的關(guān)系 D.遺傳因素的作用

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一個(gè)池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚

④一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②④③

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一段朽木,上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中,與這段朽木的”生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?)

A.一塊稻田里的全部害蟲

B.一間充滿生機(jī)的溫室大棚

C.一片松林里的全部生物

D.一個(gè)池塘中的全部鯉魚

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省大同市高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)的小囊泡可來自

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③細(xì)胞膜 ④液泡 ⑤線粒體

A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案