11．在DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)已查明一對(duì)核苷酸對(duì)中含有一個(gè)胸腺嘧啶，則這對(duì)核苷酸中還有（　　）
A．一個(gè)磷酸、一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤
B．兩個(gè)磷酸、兩個(gè)核糖、一個(gè)腺嘌呤
C．兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤
D．兩個(gè)磷酸、兩個(gè)核糖、一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．據(jù)此答題．

解答 解：一對(duì)脫氧核苷酸的圖解如下：

由此可見(jiàn)，這對(duì)核苷酸中還有兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能繪制DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳�、谝粋�(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳�、蹟y帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
⑤貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體缺失引起的遺傳病．
A．①②③B．③④C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)玉米（雌雄異花，雌雄同株）做雜交實(shí)驗(yàn)，需要人為地進(jìn)行如下操作（　�。�
A．套袋、去雄、套袋、授粉、套袋B．去雄、套袋、授粉、套袋
C．套袋、授粉、套袋D．去雄、授粉、套袋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述不正確的是（　�。�
A．綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)
B．綠藻和藍(lán)藻都有核糖體
C．綠藻有核膜、核仁，而藍(lán)藻沒(méi)有
D．綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，那么（　�。�
A．在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
C．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用
D．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①噬菌體侵染細(xì)菌  ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體  ③放射性檢測(cè)  ④離心分離
（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是C
A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
（2）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖1中標(biāo)記元素所在部位依次是①④．

（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖2中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是C
A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
（4）圖1中錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌．若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后，試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物，能在自然條件下感染植物，因而在植物基因工程中得到了廣泛的運(yùn)用．下圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的示意圖，試回答下列問(wèn)題：

（1）一般情況下農(nóng)桿菌不能感染的植物是單子葉植物，利用農(nóng)桿菌自然條件下感染植物的特點(diǎn)，能實(shí)現(xiàn)目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞染色體的DNA．具體原理是在農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在T-DNA片段，它具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上的特點(diǎn)，因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入到T-DNA（部位）即可．
（2）根據(jù)T-DNA這一轉(zhuǎn)移特點(diǎn)，推測(cè)該DNA片段上可能含有控制DNA連接酶、限制酶（酶）合成的基因．
（3）圖中c過(guò)程中，能促進(jìn)農(nóng)桿菌向植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移的物質(zhì)是酚類化合物．
（4）植物基因工程中除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外，還可采取基因槍法、花粉管通道法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于大腸桿菌和藍(lán)藻的敘述，不正確的是（　�。�
A．都有細(xì)胞壁B．都有DNA
C．都無(wú)核膜D．都有核糖體，但大腸桿菌無(wú)葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

合成淀粉和淀粉酶的細(xì)胞器分別是（ ）

A．高爾基體、核糖體

B．中心體、核糖體

C．葉綠體、核糖體

D．中心體、高爾基體

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