試管蝙號 | 加入物質(zhì) | 條 件 | 現(xiàn) 象 |
1 | 2Ml水+10mL果汁 | 室溫 | 無明顯變化 |
2 | 2ml該試劑+10mL果汁 | 室溫 | 果汁變的澄清 |
3 | 2mL該試劑+lOmL果汁 | 煮沸后降至室溫 | 無明顯變化 |
4 | 5mL水+小段濾紙條 | 室溫并振蕩 | 無明顯變化 |
5 | 5mL該試劑+小段濾紙條 | 室溫并振蕩 | 無明顯變化 |
6 | 5mL該試劑+小段濾紙條 | 煮沸后降至室溫井振蕩 | 無明顯變化 |
分析 1、分析題圖:圖示是紫草素的獲得途徑,其中①為脫分化過程,②為再分化過程.
2、植物組織培養(yǎng)時,植物激素的使用:
激素使用情況 | 結(jié)果 |
先使用生長素,后使用細胞分裂素 | 有利于細胞分裂,但細胞不分化 |
先使用細胞分裂素,后使用生長素 | 細胞既分裂也分化 |
同時使用,且比例適中 | 促進愈傷組織的形成 |
同時使用,且生長素用量較高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同時使用,且細胞分裂素用量較高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①為脫分化過程,②為再分化過程.
(2)培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂;培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的濃度、使用的先后順序以及用量比例都會影響細胞發(fā)育的方向.對培養(yǎng)基滅菌常用高壓蒸汽滅菌法.
(3)外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%;將愈傷組織分離成單個細胞時需要酶解植物細胞壁,植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠,因此根據(jù)酶的專一性原理,需用纖維素酶和果膠酶進行處理.
(4)植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,濾紙條的主要成分是纖維素,該試劑對植物細胞壁具有分解作用,但不能分解纖維素,這可見該試劑中含有果膠酶,不含纖維素酶;試管2和試管5的實驗說明酶的作用具有專一性.
故答案為:
(1)脫分化(或去分化) 再分化
(2)瓊脂 濃度 使用的先后順序 用量比例 高壓蒸汽滅菌
(3)70% 果膠酶
(4)果膠酶 纖維素酶 酶具有專一性
點評 本題結(jié)合圖標,考查植物組織培養(yǎng)、微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程及條件;識記無菌技術(shù),掌握消毒和滅菌的區(qū)別;識記酶的特性,能結(jié)合表中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•洛陽期中)在種子的哪一項生理過程中,自由水的含量是逐漸增加的( )
A.種子在成熟的過程中 B.種子在曬干的過程中
C.種子在萌發(fā)的過程中 D.種子在貯藏的過程中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•江蘇模擬)一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的初級精母細胞,在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變,其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍,該細胞以后的減數(shù)分裂正常進行,則其可產(chǎn)生多少種配子( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)及部分膜蛋白放大示意圖.請回答.
(1)膜蛋白A在執(zhí)行運輸功能時往往消耗主要由 產(chǎn)生的ATP.
(2)膜蛋白C是類似于突觸的細胞之間的間隙連接,能起到細胞膜 的功能.細胞膜表面存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白具有 功能.
(3)從膜成分上分析,細胞膜的不同部位執(zhí)行不同功能的主要原因是細胞膜上 不同,與該成分合成密切相關(guān)的細胞器有 .
(4)在體外培養(yǎng)小腸上皮細胞時,新生細胞比衰老細胞的線粒體多.為什么? .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與其他育種方法相比,③→④的育種方法最突出的優(yōu)點是加快育種進程 | |
B. | 經(jīng)⑤×⑥的育種過程當年就能結(jié)出無子西瓜 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{3}{4}$ | |
D. | 由③到⑦過程可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程中要進行基因修飾或基因合成 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作,定向改變其分子結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境改變、染色體畸變、環(huán)境改變、基因重組 | |
B. | 染色體畸變、環(huán)境改變、基因突變、基因重組 | |
C. | 基因突變、環(huán)境改變、環(huán)境改變、基因重組 | |
D. | 基因突變、染色體畸變、環(huán)境改變、基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛的有角和無角是由位于常染色體上的一對等位基因決定的,且雜合子在雄性群體中為有角,而在雌性群體中則為無角.在一個理想群體中,雌性中無角個體所占的比例為51%,則在雄性中該性狀的比例為( )
A.9% B.49% C.51% D.91%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com