如圖為生長素促進(jìn)芽生長的示意圖,以下說法正確的是 ( )
A.生長素濃度為e′時,植物莖的細(xì)胞內(nèi)不可能有有機(jī)物的積累
B.生長素濃度在a′~c′之間時,對芽的生長有促進(jìn)作用,在c′~f′之間,對芽的生長起抑制作用
C.生長素濃度在b′和d′時,芽的生長速度相同
D.圖中植物芽生長速度最快為c點(diǎn),而e點(diǎn)時,植物生長受抑制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于發(fā)菜和白菜的敘述錯誤的是
A.組成發(fā)菜和白菜的遺傳物質(zhì)的核苷酸均有4種
B.發(fā)菜和白菜均含有光合色素
C.發(fā)菜和白菜的細(xì)胞壁的化學(xué)成分完全相同
D.發(fā)菜和白菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某幾種二倍體生物細(xì)胞分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析正確的是( )
A.甲圖細(xì)胞的基因型是aaBBdd,產(chǎn)生該細(xì)胞的生物為雌性純合子
B.秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,該藥品在乙圖在cd段發(fā)揮作用
C.丙圖中2區(qū)段所控制生物性狀的遺傳與性別無關(guān)
D.乙圖中cd段的細(xì)胞無同源染色體存在,受精作用發(fā)生在de段
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的( )
A.胚胎時期
B.性成熟期
C.整個生命過程中
D.受精卵分裂時
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體的描述中,不正確的是( )
A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加
B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶
C.線粒體進(jìn)行呼吸作用時必須有氧參與
D.細(xì)胞產(chǎn)生 CO2的部位一定是線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是
A.含量很少的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌
B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C.血中③的濃度過低時,對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
D.③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級期中)下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.糖類都可作為生物體生命活動的能源物質(zhì),其組成元素是C、H、O
B.磷脂是生物膜的主要組成成分,原核生物不含磷脂
C.代謝旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值比衰老細(xì)胞中高
D.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源:2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:?????
在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中,相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成…( )
A.3個氫鍵
B.—脫氧核糖—磷酸基—脫氧核糖—
C.—核糖—磷酸基—核糖—
D.—磷酸基—核糖—磷酸基—
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法錯誤的是( )
A.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
B.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起
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