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10．最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A．種群B．群落C．生物圈D．細胞

分析 生命系統(tǒng)的結構層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結構層次．

解答 解：原核生物和真核生物的基本結構和功能單位是細胞，生命活動均離不開細胞，病毒無細胞結構，但只有寄生在活細胞內才有生命活動，因此細胞是最基本的生命系統(tǒng)．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結構層次，只要考生識記生命系統(tǒng)的結構層次即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A．用一定濃度的IBA（生長素類似物）溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根
B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落果
D．同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀（移除錯配的核苷酸）．某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．DNA聚合酶能使核苷酸鏈延長
B．DNA聚合酶的合成不需要RNA參與
C．突變酶減少了基因突變的發(fā)生，不利于進化
D．洋蔥根尖發(fā)生區(qū)細胞不能合成DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP．回答下列問題：
（1）當血糖濃度上升時，胰島素分泌增加，引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，其意義是促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用，降低血糖濃度．
（2）血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用，會導致細胞外液滲透壓降低．通過一系列調節(jié)，尿量增加，從而使?jié)B透壓恢復到原來的水平．當細胞外液滲透壓發(fā)生變化時，細胞內液的滲透壓會（填“會”或“不會”）發(fā)生變化．
（3）輸入的葡萄糖進入細胞，經過氧化分解，其終產物中的氣體可進入細胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外．若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細胞外液的pH下降．
（4）脂肪細胞是（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細胞．
（5）健康人進餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復到餐前水平．在此過程中，血液中胰島素濃度的相應變化是先升高，后降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．前段時間湛江氣溫下降，同學們喜歡把教室的門窗關得“密不透風”，雖然教室里比室外溫暖很多，可很多同學“哈欠”不斷、容易犯困．下列敘述中正確的是（　�。�
A．只有神經調節(jié)方式參與此過程
B．此過程包括有神經-體液-免疫三方面的調節(jié)
C．該過程中同學們的體溫維持恒定不變
D．密閉的教室中犯困由于血液中氧含量下降、CO2含量升高，導致腦部供氧不足

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）圖中結構2是細胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[11]線粒體，該結構的主要功能是進行有氧呼吸 的主要場所．
（3）結構5為高爾基體，對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[14]液泡；
（5）細胞內既有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．通過轉基因技術使其它生物合成人體所需要的蛋白質，最佳應選擇的受體細胞是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．支原體D．放線菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．從一動物細胞中得到A、B兩種有機物．細胞中A的含量大于B；用胃液處理，A分解而B不變；分析其化學成分，A含有化學元素S和N，B含有化元素N和P；它們對碘都沒有反應；分析其來源，A位于細胞膜上，而B不在細胞膜上．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．A屬于蛋白質B．B屬于核酸C．B肯定屬于酶D．A可能是載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學在做“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗時，將大蒜根尖隨機分為12組，實驗處理和結果如下表所示，請回答有關問題。

（1）低溫誘導植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細胞分裂過程中______的形成受阻，從而使細胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比，具有________________________等優(yōu)點。

（2）實驗中選擇大蒜根尖______區(qū)細胞進行觀察，效果最佳，原因是此處的細胞分裂比較______，在顯微鏡下觀察，此處細胞的特點表現(xiàn)為_________。

（3）實驗過程中需要用______________對大蒜根尖細胞的染色體進行染色。

（4）由實驗結果可知，__________________的條件下，加倍效果最為明顯。

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