下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．原核細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂

B．植物細(xì)胞有絲分裂過程中形成細(xì)胞板

C．有絲分裂末期形成的核膜內(nèi)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

D．植物的體細(xì)胞不具備全能性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成圖，以下說法正確的是（　�。�
A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B．染色體1、3、5、8組成果蠅的一個(gè)染色體組
C．若3號(hào)染色體上有一A基因，則4號(hào)染色體的相同位置上一定為a基因
D．該果蠅細(xì)胞有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．（1）一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料后做了以下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀，分兩等份分別裝入A、B兩只小玻璃瓶中，并各加入少量的水，使之混合，可見到玻璃管中有淡黃色螢光出現(xiàn)，經(jīng)過15min螢光消失．
②再將ATP溶液加入A瓶中，將葡萄糖溶液加入B瓶中．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：可觀察到A瓶中螢光出現(xiàn)，而B瓶中沒有螢光出現(xiàn)．
回答下列問題：
該實(shí)驗(yàn)的目的是證明ATP是直接能源物質(zhì)．
為什么要等熒光消失后再分別加入ATP和葡萄糖？防止之前出現(xiàn)的熒光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
（2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)想進(jìn)一步探究上述試驗(yàn)的應(yīng)用，提出新的課題為“利用熒光素測(cè)定不同組織細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量”，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟（可用熒光強(qiáng)度測(cè)定儀測(cè)定熒光強(qiáng)度）
①將等量不同的新鮮的組織如肝組織、肌肉組織、脂肪組織研磨成勻漿，置于恒溫環(huán)境中；
②將等量的熒光粉末分別放入甲、乙、丙三個(gè)玻璃瓶中，并加入少量水，使之混合，經(jīng)過一段時(shí)間后熒光消失；
③分別在甲、乙、丙三個(gè)玻璃瓶中加入等量的肝組織、肌肉組織、脂肪組織研磨液，觀察三個(gè)玻璃瓶中的熒光強(qiáng)度；
結(jié)果分析：試管發(fā)出熒光強(qiáng)度越強(qiáng)，表明該組織ATP相對(duì)含量越大．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少

B．在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C．在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素CO2含量

D．上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是（ ）

A．第二階段和第三階段 B．第一階段和第三階段

C．第一階段和第二階段 D．第三階段和第三階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，感覺渾身酸痛，并伴隨著大量出汗等。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．參加劇烈運(yùn)動(dòng)的人，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸，致使血漿pH顯著下降

B．應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充鹽水，并注意適當(dāng)散熱，維持水鹽與體溫平衡

C．由于能量大量消耗需要進(jìn)食較多蛋白質(zhì)類食品

D．當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時(shí)，會(huì)出現(xiàn)酶促反應(yīng)加快，細(xì)胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省四地七�？荚嚶�(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 使用甲基綠染色觀察線粒體，細(xì)胞在一段時(shí)間內(nèi)可以保持活性

B. 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中后，液泡顏色將變淺

C. 觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程中要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性

D. 在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用紙層析法提取色素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省四地七�？荚嚶�(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（ ）

A．膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀，說明多糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖

B．膜的選擇透過性既與磷脂分子和水的親疏有關(guān)，又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)

C．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

D．生物體不同細(xì)胞中，細(xì)胞膜功能的多種多樣，決定了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的多種多樣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)．在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重 性．一般說來，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)．
（2）圖中代表雙子葉雜草的曲線是1（填序號(hào)）．和雜草相比，農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較低（填低或高）
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D左右（用字母表示）．當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B點(diǎn)時(shí)，對(duì)雜草的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)．

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