【題目】對(duì)細(xì)胞呼吸原理的各項(xiàng)應(yīng)用中，正確的是（ ）

①低溫、低氧貯存種子

②稻田定期排水

③腹瀉病人注射生理鹽水

④用透氣的消毒紗布包扎傷口

⑤提倡慢跑，進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)

⑥糖漬、鹽漬食品

A. ①②④⑤ B. ①②③⑥ C. ②③④⑥ D. ①②③⑤⑥

【答案】A

【解析】低溫可降低酶的活性，進(jìn)而降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，低氧，細(xì)胞的有氧呼吸弱，而無氧呼吸受抑制，可使有效降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，所以低溫、低氧都能減少有機(jī)物的消耗，有利于貯存種子，①正確；稻田定期排水，可避免根細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生的酒精而造成對(duì)根細(xì)胞的毒害，②正確；腹瀉病人注射生理鹽水的目的是主要是為了補(bǔ)充水，以及糾正電解質(zhì)紊亂，因?yàn)楦篂a會(huì)造成水的吸收下降，③錯(cuò)誤；由于氧氣的存在能抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌等厭氧病菌的繁殖，所以傷口處用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，有利于傷口的痊愈，④正確；提倡慢跑、進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)的目的是：避免肌細(xì)胞因無氧呼吸積累乳酸而使肌肉出現(xiàn)酸脹感，⑤正確；糖漬、鹽漬食品，是由細(xì)胞失水過多而死亡，生物膜失去選擇透過性，糖和鹽進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，⑥錯(cuò)誤。綜上分析，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性，位于2號(hào)染色體上。高莖（E）對(duì)矮莖（e）為顯性，位于4號(hào)染色體上。用基因型為DDEE和ddee的植株為親本雜交獲得F1 ， F1自交獲得F2。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.F2中自交后代不發(fā)生性狀分離寬葉的高莖植株占1/16
B.F2中寬葉的高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖植株占4/9
C.F1產(chǎn)生配子時(shí)在中期II出現(xiàn)了部分Ee型細(xì)胞，可能是后期I同源染色體未分離
D.缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株偶然產(chǎn)生EE型配子，可能是后期染色體未分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制果蠅體色（A,a)與眼色（XB ， Xb)的基因分別位于常染色體和X染色體上。 —對(duì)灰身紅眼果蠅的子代中出現(xiàn)了黑身果蠅和白眼果蠅。則親代灰身紅眼果蠅的基因型是（ ）
A.AaXBXb,AaXBY
B.AaXBXB,AaXbY
C.AAXBXb,AaXBY
D.AaXBXb,AAXBY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸在實(shí)踐中應(yīng)用的說法，不正確的是

A. 水稻的生產(chǎn)中應(yīng)適時(shí)的露田和曬田，以增強(qiáng)根系的細(xì)胞呼吸

B. 合理密植有利于植物對(duì)CO2的吸收

C. 水和營養(yǎng)元素會(huì)直接或間接地影響植物光合速率

D. 荔枝在一定濕度、零下低溫和無氧環(huán)境中，可延長保鮮時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢(shì)

果實(shí)生長

器官脫落

插條生根

生長素

促進(jìn)

促進(jìn)

抑制

促進(jìn)

赤霉素

促進(jìn)

促進(jìn)

促進(jìn)

抑制

抑制

細(xì)胞分裂素

促進(jìn)

降低

促進(jìn)

抑制

脫落酸

一般抑制

促進(jìn)

乙烯

抑制

促進(jìn)


（1）表中結(jié)果顯示，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng) ， 五大類激素中，在果實(shí)生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有 ． 表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是的結(jié)果．
（2）若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有① ， ② ．
（3）膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，膨大劑最可能是類的植物調(diào)節(jié)劑．在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的和不合適．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程伴隨著形狀改變，其中不一定需要ATP供能的是

A. 在胰島素分泌過程中細(xì)胞膜的形狀發(fā)生改變

B. 載體蛋白協(xié)助運(yùn)輸葡萄糖過程中形狀發(fā)生改變

C. 在籃球比賽等運(yùn)動(dòng)過程中骨骼肌發(fā)生收縮

D. 植物細(xì)胞在KN03溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A.血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花傳粉的植物，花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，其遺傳符合自由組合定律。其中A基因控制紅色素合成，B基因控制紫色素合成，當(dāng)兩種色素同時(shí)合成時(shí)，花色表現(xiàn)為品紅花，兩種色素都不能合成時(shí)，花色表現(xiàn)為白花�？蒲行〗M做了甲、乙兩組人工雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。請(qǐng)回答：

甲：品紅花×白花→F1：品紅花、紅花

乙：品紅花:×紫花→F1：品紅花、紅花、紫花、白花

（1）甲組品紅花親本和^中品紅花個(gè)體的基因型分別是_____________________。

（2）乙組兩個(gè)親本的基因型是___________，F(xiàn)1上四種表現(xiàn)型的比例是___________。

（3）欲判斷乙組F1中某品紅花植株的基因型，請(qǐng)你為該科研小組設(shè)計(jì)一個(gè)最簡便的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論：

讓該品紅花植株______________________，觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。

①若子代______________________，則該品紅花植株基因型為___________。

②若子代______________________，則該品紅花植株基因型為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酶的特性，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，基本過程和結(jié)果如下表所示。

步驟

基本過程

試管A

試管B

1

加入淀粉溶液

3mL

—

2

加入蔗糖溶液

—

3mL

3

加入新鮮唾液

1mL

1mL

4

37℃保溫15min，加本尼迪特試劑

2mL

2mL

5

沸水浴2~3min，觀察

紅黃色沉淀

無紅黃色沉淀

據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　)
A.實(shí)驗(yàn)的自變量是底物
B.檢測(cè)指標(biāo)是顏色的變化
C.酶的作用具有高效性
D.37℃是該酶作用的適宜溫度

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