染色單體形成、染色體出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在細胞周期的( )

A.前期、中期、后期 B.間期、前期、后期

C.間期、前期、末期 D.前期、后期、末期

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在高等動物體內(nèi),細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的正確關系是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示某細胞中的一對同源染色體及一對基因,請據(jù)圖回答:

(1)圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第 次分裂,A和a是一對 基因.

(2)在減數(shù)分裂過程中,具該基因型的一個精原細胞可產(chǎn)生4個精子,有 種類型.

(3)該生物測交,后代有 種表現(xiàn)型,其中與該生物不同的類型

種,測交后代表現(xiàn)型比例為 .后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例占

(4)該生物自交,后代有 種基因型, 種表現(xiàn)型.表現(xiàn)型比為 .后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例占

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雌蛙的卵巢中有初級卵母細胞6 000個,若全都能經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞,從理論上計算所生成的卵細胞和極體數(shù)分別是( )

A.6 000和6 000 B.6 000和18 000

C.6 000和2 400 D.6 000和12 000

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家兔的黑毛對褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的兔最好( )

A.純種黑毛兔 B.褐毛兔

C.雜種黑毛兔 D.ABC都不對

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖,請據(jù)圖回答:

(注:染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構成.)

(1)圖中⑤所指元素為 ,A表示的是DNA,a的種類有 種.

(2)D初步水解的產(chǎn)物是

(3)E具有多樣性,從b分析是由于組成B的b的 不同.若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是

(4)從圖示內(nèi)容并結合課本知識,可知:A與E的關系是 .染色體是DNA的主要載體,分布在細胞核里,用 染色劑將口腔上皮細胞染色,可在顯微鏡下觀察到細胞核呈綠色.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖,乙是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )

A.若圖甲表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B.若圖乙表示組成人體細胞的元素含量(鮮重),則a、b、c依次是O、C、H

C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,a是最基本元素

D.若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省池州市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有細胞結構而沒有核膜的一組生物是( )

A.噬菌體、細菌 B.變形蟲、草履蟲

C.藍藻、酵母菌 D.乳酸菌、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達到平衡時的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液).

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:A:具有③半透膜(指明甲圖中相應部位);B:膜兩側(cè)具有濃度差.
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小:②的溶液濃度大于①的濃度.
(3)丙圖中④的名稱為原生質(zhì)層.甲圖中的③相當于丙圖中的④,它與丙圖中相應結構的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性.
(4)若把根毛細胞放在90%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)什么變化?會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,過一段時間再放入清水中,此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?不一樣,為什么?因為蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞失水過多,會導致根毛細胞死亡.

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