分析 分析左圖:左圖表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為細(xì)胞壁;②為DNA集中的區(qū)域,即擬核;③為細(xì)胞質(zhì);④為細(xì)胞膜.
分析右圖:右圖表示酵母菌結(jié)構(gòu)模式圖,其中⑤為細(xì)胞壁;⑥為細(xì)胞膜;⑦細(xì)胞核;⑧為細(xì)胞質(zhì).
解答 解:(1)細(xì)菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有⑦細(xì)胞核.
(2)細(xì)菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,如⑥細(xì)胞膜和⑦細(xì)胞核的膜.
(4)將上述兩種細(xì)胞置于清水中,不會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象,是因?yàn)樗鼈兌季哂屑?xì)胞壁.
(5)細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,其遺傳物質(zhì)存在于②擬核中,本質(zhì)是DNA.
故答案為:
(1)⑦細(xì)胞核
(2)核糖體
(3)⑥細(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞核的膜
(4)細(xì)胞壁
(5)②擬核 DNA
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人工淡水魚(yú)養(yǎng)殖過(guò)程中,為了促進(jìn)雌魚(yú)排卵,多產(chǎn)魚(yú)苗提高產(chǎn)量,可以將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi),這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的( )
A.甲狀腺激素 B.蛻皮激素
C.胰島素 D.促性腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
蜂種 細(xì)胞種類(lèi) | 蜂王 | 工蜂 | 雄蜂 |
A類(lèi)細(xì)胞 | 4個(gè)染色體組 | 4個(gè)染色體組 | 2個(gè)染色體組 |
B類(lèi)細(xì)胞 | 2個(gè)染色體組 | 2個(gè)染色體組 | 1個(gè)染色體組 |
C類(lèi)細(xì)胞 | 1個(gè)染色體組 | 1個(gè)染色體組 | 1個(gè)染色體組 |
A. | 蜂王和工蜂為二倍體,雄峰是能產(chǎn)生正常配子的單倍體 | |
B. | 蜂王產(chǎn)生配子的過(guò)程中出現(xiàn)同源染色體的分離現(xiàn)象 | |
C. | B類(lèi)細(xì)胞指的是不分裂或暫不分裂的體細(xì)胞 | |
D. | 蜂王和工蜂是由受精卵發(fā)育而來(lái),而雄峰是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌激素 | B. | 合成尿素和尿酸 | ||
C. | 消化脂肪 | D. | 參與調(diào)節(jié)血糖的水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)環(huán)境中的激素含量較低,不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 促甲狀腺激素只運(yùn)輸給甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌 | |
C. | 性激素的受體蛋白位于生殖器官有關(guān)細(xì)胞的細(xì)胞膜上 | |
D. | 在生長(zhǎng)素提取液中加人雙縮脲試劑能呈紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一顆獼猴桃能提供一個(gè)人一日維生素C需求量的兩倍多,被譽(yù)為“維C之王”,吃起來(lái)酸甜可口,是人們喜愛(ài)的水果之一。這些酸甜物質(zhì)主要存在獼猴桃細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)如圖所示的食物網(wǎng)中,水稻固定的太陽(yáng)能為N,能量傳遞效率為10%,則人獲得的能量為
A.等于10-1N B.等于10-2N
C.少于10-1N D.少于10-2N
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