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下列基因的遺傳遵循孟德爾分離定律的是（　�。�
A、線粒體中的基因
B、細菌中的基因
C、細胞核中的等位基因
D、HIV中的基因
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：1、基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、基因分離定律的適用范圍：進行有性生殖的真核生物；細胞核中等位基因．
解答： 解：A、孟德爾分離定律只適用于核基因的遺傳，不適用于線粒體中的基因，A錯誤；
B、孟德爾分離定律是適用于真核生物，不適用于原核生物，B錯誤；
C、孟德爾分離定律只適用于真核生物細胞核中的等位基因的遺傳，C正確；
D、孟德爾分離定律是適用于真核生物，不適用于病毒，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，識記基因分離定律的適用范圍，明確孟德爾遺傳定律只適用于真核生物細胞核基因的遺傳，再準確判斷各選項，選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群和群落的敘述，錯誤的是（　�。�
A、一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群
B、可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度
C、演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化
D、洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術安全性和倫理問題是社會關注的熱點．下列敘述，錯誤的是（　　）
A、應嚴格選擇轉基因植物的目的基因，避免產生對人類有害的物質
B、當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆
C、反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒
D、生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是（　　）
A、氧氣以自由擴散的方式進入肺泡細胞
B、在順濃度梯度的情況下，葡萄糖可以通過協(xié)助擴散進入細胞
C、生物膜運輸物質的選擇透過性與膜上載體蛋白的種類有關
D、正在發(fā)生質壁分離復原的植物細胞，能通過主動運輸主動吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關糖類的化學組成和功能的敘述中，正確的是（　�。�
①淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位均為葡萄糖；
②麥芽糖、蔗糖形成時均需葡萄糖；
③葡萄糖、果糖均為還原糖，由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性；
④多糖都是動植物細胞內的儲能物質．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因和染色體關系的敘述，不正確的是（　　）
A、基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因
B、非等位基因一定位于非同源染色體上，遵循自由組合定律
C、減數分裂過程中，染色體的行為變化決定了基因的行為變化
D、有絲分裂過程中，染色體數目加倍時，基因數目不加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，以下敘述正確的是（　�。�
A、在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加
B、切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止
C、切除甲狀腺后，①和②的分泌不會增加
D、給動物注射③，反饋調節(jié)使①和②的分泌會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、細胞中一定不存在同源染色體
B、著絲點分裂一定導致DNA數目加倍
C、染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
D、細胞中染色體數目一定是其體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（　�。�
A、tRNA分子中含有一定數量的氫鍵
B、每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
C、血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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