精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
13.對減數分裂的下列描述中,揭示出減數分裂區(qū)別于有絲分裂的本質特征是( 。
A.染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂四次
B.子細胞染色體數目比母細胞減少一半
C.有性生殖中配子發(fā)生的必經過程
D.是有性生殖物種保持穩(wěn)定的關鍵之一

分析 1、減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數分裂使成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞減少一半,而受精作用使染色體數目又恢復到體細胞的數目.因此對于進行有性生殖的生物體來說,減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定,對于遺傳和變異都很重要.

解答 解:A、減數分裂過程中,染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次,A錯誤;
B、有絲分裂形成的子細胞中染色體數目與母細胞相同,而減數分裂過程中發(fā)生了同源染色體的分離,其形成的子細胞中染色體數目比母細胞減少一半,B正確;
C、減數分裂和有絲分裂都是有性生殖中配子發(fā)生的必經過程,C錯誤;
D、減數分裂和受精作用是有性生殖物種保持穩(wěn)定的關鍵之一,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規(guī)律;識記減數分裂和受精作用的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為動物的某生理過程示意圖,下列相關分析中,錯誤的是( )

A.激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素

B.激素Y到達靶細胞后,通過主動運輸進入靶細胞內而發(fā)揮作用

C.長期注射激素Y可導致性腺衰退

D.該生理過程體現了負反饋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高一下學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某純合二倍體生物減數第一次分裂形成的子細胞,下列敘述正確的是

A.該細胞分裂結束即可進行受精作用 B.該細胞中有4條姐妹染色單體、4個DNA分子

C.該細胞是初級精母細胞 D.該細胞中含有4個中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.ATP是絕大多數生命活動的直接能源物質,下列相關敘述正確的是(  )
A.ATP含有三個磷酸基團
B.每個ATP中含有三個高能磷酸鍵
C.ATP的化學性質十分穩(wěn)定
D.細胞中合成ATP的主要場所是核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示在植物細胞的生物膜上發(fā)生的有關反應,相關敘述中正確的是(  )
A.①發(fā)生在核糖體上B.③可發(fā)生在線粒體內膜
C.④可發(fā)生在葉綠體內膜D.③④過程均可產生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.觀察細胞結構時,下列說法不正確的是(  )
A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應首先調節(jié)細準焦螺旋
B.用光學顯微鏡觀察神經細胞,可以觀察到核糖體,以及突觸小體等結構
C.視野中有異物,轉動物鏡發(fā)現異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上
D.制作口腔上皮裝片時為防止產生氣泡,首先在載玻上滴加1~2滴清水,然后再蓋蓋玻片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基.據圖回答問題:

(1)如果f是SARS病毒的遺傳物質,那么b為核糖,c的種類包括A、U、C、G(填英文).f徹底水解的產物是bcd(用字母表示).
(2)如果f大腸桿菌的遺傳物質,那么e是脫氧核苷酸,e的種類有4種,其種類是由堿基決定的.f主要存在于細胞中的擬核.
(3)如果f人體細胞中的核酸,則f的種類有2種,e的種類有8種,元素a包括C、H、O、N、P.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關核酸、腺苷酸、ATP和腺苷的描述正確的是( 。
A.四種物質共有的化學元素是C、H、O、N、P
B.四種物質中分子量最大的是核酸,最小的是腺苷酸
C.ATP脫去2個磷酸基團就成腺苷酸
D.腺苷加上一個磷酸基團就成腺苷酸,再加上一個磷酸基團就成ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某反射弧的組成示意圖.請據圖回答:
(1)圖中④為感受器,圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的神經中樞.
(2)圖中所示包含神經突觸4處;孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結構的數目將增多
(3)圖中A、C和D箭頭表示人體內神經沖動的傳導方向,其中錯誤的是C處(填箭頭旁字母).
(4)E、B為神經纖維上的實驗位點.如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予B點一個強刺激,電流計指針發(fā)生0次偏轉,原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜外負內正局部電流(電位差).
刺激B點時,B點細胞膜兩側的電位表現為,B點與未興奮部位形成了.
(5)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動.將藥物放在B處,刺激E,肌肉收縮;將藥物放在F處,刺激E,肌肉不收縮.該實驗結果證明這種藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用.
(6)某患者體內產生一種抗體,這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡.這種疾病從免疫調節(jié)看屬于自身免疫。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案