【題目】胰島素基因控制合成胰島素時,轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的場所是( )
A.核糖體 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了( )
A. RNA是遺傳物質(zhì) B. 脂質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D. DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)果蠅遺傳的問題.
現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性.雜交實驗如下圖.
(1)上述親本中,裂翅果蠅為 (純合子/雜合子).
(2)某同學(xué)依據(jù)上述實驗結(jié)果,認(rèn)為該等位基因位于常染色體上.該結(jié)論是否正確,請簡要述之 .
另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系.兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型﹣黑體.它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一個品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示,為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測.(注:不考慮交叉互換)
(3)用 為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為 ,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
①如果F2表現(xiàn)型及比例為 ,則兩品系的基因組成如圖乙所示;且F2的黑體中有 為純合子.
②如果F2表現(xiàn)型及比例為 ,則兩品系的基因組成如圖丙所示.此遺傳實驗中,E的基因頻率 (上升/下降/不變).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能測到含3H的一組結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞核、核仁和中心體
B. 細(xì)胞核、核糖體和線粒體
C. 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
D. 細(xì)胞核、線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制備分泌抗X抗體的過程,根據(jù)圖解回答問題:
(1)給小鼠注射抗原的目的是 。
(2)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有 的特性。
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備運(yùn)用了 和 的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段。
(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基不同的是,還含有 。
(5)圖中有兩次篩選過程,其中步驟④的目的是篩選出 ,步驟⑤⑥的目的是篩選出 。
(6)與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別是( )
A. 協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸 B. 主動運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
C. 自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸 D. 都是協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中②的生理過程叫 ,該過程的模板是[ ] 中的 鏈.
(2)乙圖中翻譯的模板是[ ] ,運(yùn)載氨基酸的工具是[ ] .
(3)乙圖中核糖體在mRNA上相對運(yùn)動的方向是由 向 .
(4)人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞包括甲圖所示的 (用序號回答)過程.
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【題目】
選項 | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 花生種子中的脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 橘黃色 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 綠色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅色 |
A.A B.B C.C D.D
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