(1)鑒定是否用全脂奶粉冒充脫脂奶粉的方法是:制成溶液后滴入三滴 ,若出現(xiàn)色則是全脂奶粉。

(2)鑒定含蛋白質(zhì)時出現(xiàn) 色現(xiàn)象,使用該鑒定試劑時應(yīng)先滴1ml (寫物質(zhì)名稱),再滴入4滴 (寫物質(zhì)名稱)。

(3)鑒定糖、脂肪、蛋白質(zhì)時,必須加熱使用的試劑是 ,該試劑使用時甲液和乙液要

(4)用花生子葉鑒定脂肪實驗中,酒精的作用是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞擴(kuò)散和無限增殖

B.健康人的尿液、胃液、汗液、唾液4種液體樣本,都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C.初級精母細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期,其化學(xué)成分也不斷更新

D.乳酸菌、大腸桿菌都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA,但并不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理,見下表:

請分析表中情況,回答下列問題。

(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:

第一組:__________________________。

第二組:__________________________。

第三組:__________________________。

(3)某同學(xué)(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖所示,試推測3號與4號生一個單眼皮男孩的概率為________。

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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法,下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )

A.用32P標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的

B.用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類

C.用18O標(biāo)記O2中的氧,可以用來證明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的水的氧來自氧氣

D.用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水

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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器主要是 ( )

A. 液泡 B. 線粒體、液泡

C. 線粒體 D. 細(xì)胞膜、液泡膜

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南南陽宛東五校中學(xué)高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物,下列有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是( )

A.圖中各細(xì)胞均具有核糖體

B.具有核膜和染色體的生物有①②③

C.①和④是一類生物,②③⑤是一類生物

D.各細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南南陽宛東五校中學(xué)高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列分子中,由相同種類元素組成的是( )

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B. 磷脂、生長激素、胰島素

C. 氨基酸、核苷酸、果糖

D. 淀粉、半乳糖、糖原

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南南陽宛東五校中學(xué)高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. Mg和Fe屬都屬于大量元素

B. 植物體缺鎂會影響光合作用

C. 人體缺鐵會影響氧氣的運輸

D. 葉綠素含C、H、O、N、Mg元素

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是

A.將誘變處理的番茄種子培育成植株

B.將紫羅蘭的葉肉細(xì)胞培育成植株

C.將番茄與馬鈴薯細(xì)胞融合并培育成植株

D.將轉(zhuǎn)基因的棉花細(xì)胞培育成植株

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