關(guān)于無(wú)絲分裂名稱(chēng)的由來(lái)，主要原因是 ( )

A．細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單

B．分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C．分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂

D．分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列生產(chǎn)措施，與激素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（　　）
A．果樹(shù)整形修剪B．移栽樹(shù)苗后去掉部分葉片
C．培育無(wú)籽番茄D．家畜的閹割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲是生物進(jìn)化的基本單位
B．乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)
C．丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的
D．丁多樣性的形成受無(wú)機(jī)環(huán)境影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織
B．該過(guò)程以海藻酸鈉作為營(yíng)養(yǎng)成分，以CaCl2溶液作為凝固劑
C．可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源
D．包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲(chǔ)藏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生成胰島素的方法之一，圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1基因表達(dá)載體中沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是終止子．
（2）圖1中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá)，氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來(lái)．
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部，其意義在于防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解．
（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β-半乳糖苷酸被切成多個(gè)肽段，這是因?yàn)棣?半乳糖苷酶中含有多個(gè)甲硫氨酸，而胰島素的A、B鏈中不含甲硫氨酸．
（6）根據(jù)圖2中胰島素的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)推測(cè)每個(gè)胰島素分子中所含游離氨基的數(shù)量，你得推測(cè)結(jié)果是至少2個(gè)，理由是兩條肽鏈的一端各有一個(gè)游離的氨基，氨基酸R基團(tuán)中可能還含有游離的氨基．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有絲分裂的敘述中不正確的是（ ）

A．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化完全相同

B．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的末期，分裂成兩個(gè)子細(xì)胞的方式相同

C．顯微鏡下判斷某細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)

D．細(xì)胞周期不同時(shí)期所經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短可用每時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比值表示

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

葉綠體中色素的分離過(guò)程中，在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 （ ）

A．葉綠素a，藍(lán)紫光

B．葉綠素a，紅光和藍(lán)紫光

C．葉綠素b，藍(lán)紫光

D．葉綠素b，紅光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某種遺傳病的系譜圖．基因B對(duì)b為一對(duì)等位基因，假設(shè)6號(hào)個(gè)體不帶致病基因，請(qǐng)分析回答：
（1）該遺傳病最可能是性X染色體上的隱性（顯性或隱性）基因決定的．
（2）8號(hào)是雜合體的幾率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中雄果蠅的基因型可寫(xiě)成DdXaY，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子．
（2）若對(duì)圖中雌果蠅進(jìn)行測(cè)交，選擇的雄果蠅的基因型是ddXaY．
（3）若這一對(duì)雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是$\frac{1}{4}$；從上圖雌雄果蠅的眼色遺傳中不能（能或不能）反映出基因與染色體的關(guān)系．
（4）雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)，基因D和d分離發(fā)生在減一后期，基因D和D分離發(fā)生在減二后期．

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