【題目】生物體的生命活動受到多種因素的影響。在其他影響因素保持恒定且適宜時，如圖所示曲線最有可能用來表示（ ）

A.CO2跨膜運輸速率隨膜兩側(cè)CO2濃度差的變化

B.植物浄光合速率隨光照強度的變化

C.酶促反應速率隨反應物濃度的變化

D.植物的呼吸作用強度隨溫度的變化

【答案】C

【解析】

1、物質(zhì)跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散。被動運輸是由高濃度向低濃度一側(cè)擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸。其中協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。

2、真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

3、酶促反應速率隨反應物濃度的變化存在飽和現(xiàn)象。

4、題圖反應的是某一生命活動的速率隨某種影響因素的增大逐漸達到飽和狀態(tài)。

A、CO2跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散，其速率與跨膜兩側(cè)CO2濃度差成正比，不會達到飽和狀態(tài)，A錯誤；

B、植物凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，光照強度為零時，總光合速率為零，但呼吸速率不為零，曲線不應該起始于原點，B錯誤；

C、酶促反應速率隨反應物濃度的變化存在飽和現(xiàn)象，C正確；

D、植物呼吸作用強度隨溫度的變化曲線起點不應該在原點，溫度為0℃時，植物的呼吸作用強度一般不為零，超過一定溫度時，呼吸作用強度反而下降，D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與微生物培養(yǎng)以及植物組織培養(yǎng)有關的問題：

（1） 為降低稱量誤差，在配制MS培養(yǎng)基時，通常先將各種藥品配制成一定倍數(shù)的__________，用時稀釋。MS培養(yǎng)基中的Na2-EDTA的主要作用是_________，其中的蔗糖除了作為碳源和能源物質(zhì)外，還具有__________作用，這對于離體組織和細胞的正常生長和發(fā)育也是非常重要的。

（2）植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基可采用_________滅菌。形成愈傷組織的過程中，除需無菌、營養(yǎng)和激素外，_________等外界條件也很重要。

（3）某研究小組欲從土壤中篩選出能降解不透明含氮有機物W的細菌，所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應該是_________，分離目標菌的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細菌都能生長并形成如圖菌落。如果要得到目標菌，應該選擇___________菌落進一步純化，選擇的依據(jù)是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是（ ）

A.甲條件下，細胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸

B.乙條件下，需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多

C.丙條件下，細胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少

D.丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 I. 某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)，回答下列問題：

（1）遮光瞬間該植物葉肉細胞中含量變化是__________。

（2）在光照條件下，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用__________，其中圖形B的面積表示__________，從圖形C可推測該植物存在另一個__________的途徑， CO2進出葉肉細胞都是通過__________的方式進行的。

II. 圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段，一個細胞核中DNA的相對含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請分析回答下列問題：

（1）甲圖中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是__________。

（2）丙圖中①→②表示的遺傳物質(zhì)變化過程發(fā)生在乙圖的__________(填字母)，②→③表示的生理變化過程發(fā)生在細胞周期的__________期。乙圖曲線的獲得是選擇甲圖中的__________(填序號)區(qū)細胞為材料。

（3）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使制作臨時裝片的操作步驟是正確的，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中，放養(yǎng)的雛鴨可吃掉稻田里的雜草和害蟲，同時雛鴨不間斷活動產(chǎn)生的中耕渾水效果可以刺激水稻生長。稻稈可以培育蘑菇，生產(chǎn)沼氣，鴨糞、沼渣等可以肥田�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。鴨與害蟲、雜草的關系是______。

（2）如圖表示同一塊稻田用不同防治手段處理后，有害生物密度與防治成本或作物價值的關系。圖中曲線______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示作物價值。若將有害生物密度分別控制在n、4n、7n三點，則在______點時收益最大。

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上將蘑菇房與蔬菜大棚相通可提高蔬菜產(chǎn)量，原因是______。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能和生態(tài)環(huán)境保護的角度分析，科學規(guī)劃和設計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是為理解動植物生命活動調(diào)節(jié)所建立的一個數(shù)學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學模型應用正確的是（ ）

A.若x表示生長素濃度，y表示促進生長作用，則a為根，b為莖

B.若x表示HIV濃度，y表示細胞數(shù)量，則a為B細胞，b為T細胞

C.若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰高血糖素，b為胰島素

D.若x表示促甲狀腺激素濃度，y表示激素含量，則a為甲狀腺激素，b為促甲狀腺激素釋放激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關敘述，正確的是（ ）

A.若 a中有一個堿基對被替換，其控制合成的肽鏈可能不變

B.m、n片段中堿基對發(fā)生變化會導致基因突變

C.該染色體上的三個基因一定控制生物的三種性狀

D.a、b、c均可在細胞核中復制及表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，下列關于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)分子中含有在無機自然界找不到的特有元素

B.非必需氨基酸的含量和種類是評價食物中蛋白質(zhì)成分營養(yǎng)價值的重要指標

C.血紅蛋白和胰島素的功能不同是因二者氨基酸的連接方式不同

D.蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后結構變得松散，有利于人體消化吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（某家系中有的成員患甲遺傳病（設顯性基因為A；隱性基因為a），有的成員患乙遺傳�。ㄔO顯性基因為B，隱性基因為b），如下圖，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。

（1）甲遺傳病的遺傳方式為_______________。

（2）Ⅲ8的基因型為______________________，Ⅲ9的基因型為_______________________。

（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女中患甲病或乙病一種遺傳病的概率為________，同時患兩種遺傳病的概率為____________。

（4）在臨床醫(yī)學上常常采用產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有某種遺傳病或者先天性疾病，請寫出其中兩種手段：_______________________________（答任意兩種）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案