根據(jù)胰島素基因制作的基因探針，僅有胰島B細胞中的DNA與RNA能與之形成雜交分子，而其他細胞中只有DNA能與之形成雜交分子．
 
（判斷對錯）．
考點：細胞的分化
專題：
分析：同一人體，所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，所以人體內(nèi)所有細胞所含DNA相同，且具有該個體全部的遺傳物質(zhì)，但是由于基因的選擇性表達，不同種細胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別．
解答： 解：胰島素基因探針的堿基排列順序與胰島素基因中的一條鏈相同，因此可以與胰島素基因、胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子；胰島素基因存在于所有的體細胞中，但是該基因只在胰島B細胞中表達．
故答案為：√．
點評：本題考查細胞分裂和分化、基因工程的應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容，重點考查細胞分裂和分化，要求考生理解人體內(nèi)所有體細胞都含有該個體全部基因，但不同細胞表達的基因不同，所以不同細胞含有的mRNA和蛋白質(zhì)有所區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

取幾個新鮮的蘿卜（生理狀況相同）用打孔器鉆取9條10cm長的蘿卜條，分別浸入盛有0.01g/mLNaCl溶液、0.3g/mLNaCl溶液和蒸餾水的A、B、C3個燒杯中，每隔3分鐘測量蘿卜條的長度，記錄結(jié)果如表．請回答：
燒杯試劑蘿卜條的長度（cm）
3分鐘6分鐘9分鐘
A0.01g/mL NaCl溶液1010.110.3
B0.3g/mL NaCl溶液9.79.59.4
C蒸餾水10.410.610.7
（1）本實驗的原理是植物細胞的滲透作用．發(fā)生滲透作用的條件是：①
 
；②
 
．
（2）在燒杯
 
中，蘿卜細胞發(fā)生了滲透吸水，在燒杯
 
中，蘿卜細胞發(fā)生了滲透失水．
（3）實驗過程中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的是
 
燒杯中的蘿卜細胞．
（4）細胞中自由水比例最高的是哪個燒杯中處于哪個時刻的細胞？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

老年人容易骨折，這主要缺乏哪種無機鹽（　　）
A、鉀鹽B、鈣鹽C、鈉鹽D、鎂鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題（在[]填標(biāo)號，
 
填相應(yīng)名稱）．
（1）只有在
 
細胞中，使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）[③]
 
主要是由在細胞質(zhì)中形成的蛋白質(zhì)以及
 
一起組成，前者是通過[
 
]
 
進入細胞核．
（3）由圖可知：[
 
]
 
膜和[
 
]
 
膜的連通，使細胞質(zhì)和細胞核的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜為單層膜
B、核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
C、在不同的細胞內(nèi)核仁的大小和數(shù)量相同
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)有選擇通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B、細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡，人體內(nèi)能增殖的細胞不一定具有細胞周期
C、⑤⑥己失去分裂能力，是高度分化的細胞
D、與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA的分布的敘述正確的是（　�。�
A、真核細胞的細胞質(zhì)中不存在DNA
B、原核細胞如果含DNA就不含RNA
C、哺乳動物成熟紅細胞不含DNA
D、酵母菌細胞中的DNA都分布在細胞核和線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，人的精子到達卵細胞周隙后，位于頭后部細胞膜的受精素與卵細胞膜上的整合素發(fā)生識別和結(jié)合，并啟動精子與卵母細胞的質(zhì)膜融合系統(tǒng)，最終實現(xiàn)受精過程．這一過程體現(xiàn)了細胞膜能夠（　�。�
A、將細胞與外界環(huán)境分開
B、進行細胞間信息交流
C、控制物質(zhì)進出細胞
D、抵御病毒、病菌的侵害

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞代謝及肝細胞膜運輸葡萄糖分子的有關(guān)的過程示意圖，請回答：
（1）葡萄糖進入肝細胞的運輸方式是
 
，當(dāng)血糖濃度升高時，葡萄糖進入肝細胞合成的多糖是
 
，肝細胞有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]的作用是
 
．
（2）載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的
 
發(fā)生改變的結(jié)果．
（3）該載體不能運送氨基酸分子進入肝細胞，體現(xiàn)了載體具有
 
性．

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