科學家將人體皮膚細胞改造成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的多功能干細胞--“iPS細胞”,人類“iPS細胞”可以形成神經元等人體多種組織細胞.以下有關“iPS細胞”的說法中,正確的是( 。
A、“iPS細胞”分化為神經細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B、“iPS細胞”分化形成的細胞在形態(tài)和功能上不同的直接原因是DNA的不同
C、“iPS細胞”可分化形成多種組織細胞,說明“iPS細胞”在分化時遺傳物質發(fā)生了改變
D、“iPS細胞”分化形成人體不同組織細胞是因為它所含基因的執(zhí)行情況不同
考點:干細胞的研究進展和應用,細胞的分化
專題:
分析:1、細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.細胞的全能性以形成個體為標志.
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達.
解答: 解:A、細胞全能性以形成個體為標志,因此“iPS細胞”分化為神經細胞的過程不能體現(xiàn)細胞的全能性,A錯誤;
B、“iPS細胞”分化形成的細胞在形態(tài)和功能上不同的直接原因是蛋白質的不同,B錯誤;
C、“iPS細胞”可分化形成多種組織細胞的原因是基因的選擇性表達,該過程中遺傳物質不發(fā)生改變,C錯誤;
D、“iPS細胞”分化形成人體不同組織細胞的原因是基因的選擇性表達,即基因的執(zhí)行情況不同,D正確.
故選:D.
點評:本題以“iPS細胞”為背景材料,考查細胞的全能性、細胞分化等知識,要求考生識記細胞全能性的概念,明確細胞全能性是形成個體為標志;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調節(jié)過程.A、B、C表示調節(jié)物質,a、b、c、d表示調節(jié)效應.請據(jù)圖分析回答([]內填物質編號):
 (1)寒冷時的體溫調節(jié)以
 
為主,與C具有協(xié)同作用的調節(jié)物質是
 

(2)正常機體血液中C對A、B的分泌起
 
調節(jié)作用,a-d中調節(jié)效應相同的是
 

(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[
 
]
 
的作用.B物質只能作為甲狀腺細胞的信號,與甲狀腺細胞膜上具有特定的
 
(物質)有關.
(4)激素的產生需要特定刺激.圖中可見,垂體激素分泌量直接由
 
控制.
(5)腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右.[
 
]
 
直接影響大腦正常發(fā)育.此外,如果蛋白質和能量攝入不足,腦細胞數(shù)量和大腦皮層神經元的
 
數(shù)量都將減少,很難在日后彌補.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調查活動或實驗中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比較,可能偏小的是(  )
A、用標志重捕法調查某校園老鼠的種群密度時,部分老鼠身上的標志物脫落
B、調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈
C、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和壓線的個體都被統(tǒng)計在內
D、酵母菌計數(shù)時,從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶只能催化淀粉水解為麥芽糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖.這表明淀粉酶催化作用具有( 。
A、高效性B、專一性
C、穩(wěn)定性D、多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物體功能多樣性無關的是( 。
A、組成核酸的堿基配對方式
B、組成蛋白質的氨基酸的排列順序
C、染色體上基因的種類和數(shù)量
D、細胞中mRNA的種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

在實驗課上比較H2O2在不同條件下的分解,我們在以下4只試管中分別加入3ml新制的體積分數(shù)為3%的H2O2溶液,相關敘述不正確的是( 。
編號操作現(xiàn)象
常溫下較少觀察到氣泡的產生
90℃水浴分解速率加快,有大量小氣泡產生
常溫下加入質量分數(shù)3.5%FeCl3與2號試管相比,有更多的氣泡產生
常溫下加入質量分數(shù)20%鮮肝研磨液與3號試管相比,氣泡大并且產生速率快
A、上述對各試管實驗現(xiàn)象的記錄是正確的
B、②③④加快H2O2分解的原理是相同的
C、試管①在這個實驗中是用來做對照的
D、本實驗因變量的檢測還存在其他方法的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A、組成細胞的主要元素中鮮重含量最多的是碳
B、精瘦肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質
C、人的一生中自由水/結合水的比值逐漸上升
D、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線OABC表示在最適溫度下,反應物濃度對某種酶促反應速率的影響,下列相關說法不正確的是( 。
A、曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時反應物濃度對該酶促反應速度的影響
B、在B點反應物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應速度的提高
C、在A點限制該酶促反應速度的主要因素是反應物的濃度
D、在C點時加入少量的該酶,會使該酶促反應的速度大大加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒,屬于主動運輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、酒精進入胃粘膜細胞
B、二氧化碳進入葉綠體
C、葡萄糖進入小腸上皮細胞
D、水分子進入細胞

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