【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A. 鏈球菌、水綿 B. 煙草、大腸桿菌 C. 小麥、番茄 D. 酵母菌、流感病毒

【答案】C

【解析】

考查生物的種類，明確生物分類、熟記常見的生物所屬類型是解題關(guān)鍵，屬于識記水平的考查。

鏈球菌是細(xì)菌，屬于原核生物，A錯誤.

大腸桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物，B錯誤.

小麥、番茄 都是高等植物，是真核生物，C正確.

流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用15N標(biāo)記的某種堿基處理活的洋蔥根尖，一段時間后部分細(xì)胞能檢測到放射性．若用15N標(biāo)記的另一種堿基處理同樣的材料，一段時間后，所有細(xì)胞都能檢測到放射性．兩次標(biāo)記的堿基可能是

A．前者標(biāo)記的是胸腺嘧啶，后者標(biāo)記的是尿嘧啶

B．兩次標(biāo)記的都是胸腺嘧啶

C．前者標(biāo)記的是尿嘧啶，后者標(biāo)記的是胸腺嘧啶

D．兩次標(biāo)記的都是尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. ④⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

B. d過程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小，各種酶的活性都降低

C. 在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系

D. e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于基因工程藥物的是( )

A．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的白細(xì)胞介素 B．從酵母菌體內(nèi)獲取的干擾素

C．從青霉菌體內(nèi)獲取的青霉素 D．從大腸桿菌體內(nèi)獲取的胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和紅花

C．人的高鼻梁與塌鼻梁 D．綿羊的長毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A. HIV病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨立完成各項生命活動

B.除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位

C.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動

D.多細(xì)胞生物依賴各種分化細(xì)胞的密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)擴增DNA,需要的條件是（ ）

①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸 ④耐高溫的DNA聚合酶 ⑤mRNA ⑥核糖體 ⑦能量

A. ②③④⑤⑥ B. ①③④⑦ C.①②③⑤⑥ D. ①②③④⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a～e代表過程，A～C代表能量)。請據(jù)圖回答：

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無機環(huán)境的途徑是__________(填圖中字母)，圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是____________(填生理過程)。

(2)為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用__________法；若很長一段時間多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為________型。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量將__________(填“增加”“減少”或“不變”)，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，體現(xiàn)了信息傳遞的作用，能________________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)圖乙中B的含義為____________；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是__________。若A中能量為1.6×109 kJ，B中能量為1.4×109 kJ，C中的能量為0.4×109 kJ，其天敵同化的能量為2.4×108 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程。

（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的育種原理是_____________。

（2）通過Ⅲ和V培育出⑤的育種方法的優(yōu)點是_____________。

（3）由③培育出的⑥是_____________倍體（填寫數(shù)字）。

（4）由①和②通過Ⅰ和Ⅲ過程培育出⑤的過程叫_____________，③培育出④過程叫_____________，Ⅴ過程需要用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍，其原理是_____________。

（5）經(jīng)過Ⅵ對品種進(jìn)行改造，所培育的⑦稱為轉(zhuǎn)基因植物，這一過程不涉及_____________。

A.目的基因和運載體結(jié)合
B.細(xì)胞融合

C.提取目的基因
D.檢測目的基因的表達(dá)

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