以下實驗是對低等植物的水域生態(tài)系統(tǒng)進行的測定。
步驟1:取兩個相同的透明玻璃瓶,分別編號為1號、2號。
步驟2:用兩個瓶同時從水深3m處取水樣(都裝滿),立即測定2號瓶中的溶氧量,將1號瓶密封瓶口沉入原取水樣處。
步驟3:24h后將1號瓶取出,測定瓶中的溶氧量。按以上步驟重復(fù)3次,結(jié)果1號瓶溶氧量平均值為6.5mg,2號瓶溶氧量平均值為5.3mg。
回答下列問題:
(1)24h后,1號瓶中溶氧變化量是 mg,這說明 。
(2)經(jīng)過24h后,1號瓶增加的有機物量(假設(shè)全為葡萄糖)為 mg。
(3)現(xiàn)欲使實驗過程同時還能測出1號瓶24h中實際合成的有機物總量,需補充3號瓶進行實驗。簡述需補充的實驗內(nèi)容(請自行選擇實驗用具):
。
(4)設(shè)3號瓶溶氧量平均值為a,則1號瓶實際合成葡萄糖量為 。
科目:高中生物 來源:2011年浙江省高三高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
以下實驗是對低等植物的水域生態(tài)系統(tǒng)進行的測定。
步驟1:取兩個相同的透明玻璃瓶,分別編號為1號、2號。
步驟2:用兩個瓶同時從水深3m處取水樣(都裝滿),立即測定2號瓶中的溶氧量,將1號瓶密封瓶口沉入原取水樣處。
步驟3:24h后將1號瓶取出,測定瓶中的溶氧量。按以上步驟重復(fù)3次,結(jié)果1號瓶溶氧量平均值為6.5mg,2號瓶溶氧量平均值為5.3mg。
回答下列問題:
(1)24h后,1號瓶中溶氧變化量是 mg,這說明 。
(2)經(jīng)過24h后,1號瓶增加的有機物量(假設(shè)全為葡萄糖)為 mg。
(3)現(xiàn)欲使實驗過程同時還能測出1號瓶24h中實際合成的有機物總量,需補充3號瓶進行實驗。簡述需補充的實驗內(nèi)容(請自行選擇實驗用具):
。
(4)設(shè)3號瓶溶氧量平均值為a,則1號瓶實際合成葡萄糖量為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
以下實驗是對低等植物的水域生態(tài)系統(tǒng)進行的測定。
步驟1:取兩個相同的透明玻璃瓶,分別編號為1號、2號。
步驟2:用兩個瓶同時從水深3m處取水樣(都裝滿),立即測定2號瓶中的溶氧量,將1號瓶密封瓶口沉入原取水樣處。
步驟3:24h后將1號瓶取出,測定瓶中的溶氧量。按以上步驟重復(fù)3次,結(jié)果1號瓶溶氧量平均值為6.5mg,2號瓶溶氧量平均值為5.3mg。
回答下列問題:
(1)24h后,1號瓶中溶氧變化量是 mg,這說明 。
(2)經(jīng)過24h后,1號瓶增加的有機物量(假設(shè)全為葡萄糖)為 mg。
(3)現(xiàn)欲使實驗過程同時還能測出1號瓶24h中實際合成的有機物總量,需補充3號瓶進行實驗。簡述需補充的實驗內(nèi)容(請自行選擇實驗用具):
。
(4)設(shè)3號瓶溶氧量平均值為a,則1號瓶實際合成葡萄糖量為 。
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