在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )

孟德?tīng)?/p>

——豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

薩頓

——研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂

摩爾根

——果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

A

假說(shuō)—演繹法

假說(shuō)—演繹法

類(lèi)比推理法

B

假說(shuō)—演繹法

類(lèi)比推理法

類(lèi)比推理法

C

假說(shuō)—演繹法

類(lèi)比推理法

假說(shuō)—演繹法

D

類(lèi)比推理法

假說(shuō)—演繹法

類(lèi)比推理法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,有關(guān)激素使用說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂和分化

B.先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,有利于細(xì)胞分裂和分化

C.生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí),有利于愈傷組織的形成

D.生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí),有利于芽的分化,抑制根的形成

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,由這三種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中,含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( )

A. 1,1,2 B. 1,1,3

C. 1,2,2 D. 2,2,2

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是_____________。

(2)A細(xì)胞有___________條染色體,有________個(gè)DNA分子,屬于________________期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物個(gè)體細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,其中符合減數(shù)第一次分裂中期的是( )

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體,它的精原細(xì)胞,初級(jí)精母細(xì)胞,次級(jí)精母細(xì)胞和精子的染色體數(shù)目依次是( )

A.4、4、2、2 B.4、4、4、2

C.8、8、4、4 D.8、16、8、4

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于測(cè)交,不正確的說(shuō)法是( )

A.F1×隱性類(lèi)型→檢測(cè)F1的基因型

B.通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性

C.測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類(lèi)型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的

D.測(cè)交時(shí),與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆重慶八中高三上學(xué)期第八周自習(xí)訓(xùn)練題生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種鳥(niǎo)的毛色有4種,下圖是該種鳥(niǎo)毛色的形成過(guò)程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。

(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥(niǎo)交配,并產(chǎn)下6只小鳥(niǎo),其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 。

(3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥(niǎo)與多只白色雌鳥(niǎo)測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥(niǎo),若綠色:黃色:藍(lán)色:白色= ,則這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥(niǎo)的基因型是: ,F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥(niǎo)自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色= 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交,獲得F1。讓F1與隱性純合子測(cè)交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果能驗(yàn)證的是( )

①F1的基因型 ②F1產(chǎn)生配子的種類(lèi) ③F1相關(guān)基因的堿基種類(lèi) ④F1產(chǎn)生配子的比例

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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