在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（ ）

孟德?tīng)?/p>

——豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

薩頓

——研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂

摩爾根

——果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

A

假說(shuō)—演繹法

假說(shuō)—演繹法

類(lèi)比推理法

B

假說(shuō)—演繹法

類(lèi)比推理法

類(lèi)比推理法

C

假說(shuō)—演繹法

類(lèi)比推理法

假說(shuō)—演繹法

D

類(lèi)比推理法

假說(shuō)—演繹法

類(lèi)比推理法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，有關(guān)激素使用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂和分化

B．先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，有利于細(xì)胞分裂和分化

C．生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí)，有利于愈傷組織的形成

D．生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)，有利于芽的分化，抑制根的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，由這三種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（ ）

A. 1,1,2 B. 1,1,3

C. 1,2,2 D. 2,2,2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂的是_____________。

（2）A細(xì)胞有___________條染色體，有________個(gè)DNA分子，屬于________________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物個(gè)體細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，其中符合減數(shù)第一次分裂中期的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體，它的精原細(xì)胞，初級(jí)精母細(xì)胞，次級(jí)精母細(xì)胞和精子的染色體數(shù)目依次是（ ）

A．4、4、2、2 B．4、4、4、2

C．8、8、4、4 D．8、16、8、4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于測(cè)交，不正確的說(shuō)法是（ ）

A．F1×隱性類(lèi)型→檢測(cè)F1的基因型

B．通過(guò)測(cè)定F1的基因組成來(lái)驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象理論解釋的科學(xué)性

C．測(cè)F1的基因型是根據(jù)F1×隱性類(lèi)型→所得后代表現(xiàn)型反向推知的

D．測(cè)交時(shí)，與F1雜交的另一親本無(wú)特殊限制

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期第八周自習(xí)訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種鳥(niǎo)的毛色有4種，下圖是該種鳥(niǎo)毛色的形成過(guò)程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制 ，進(jìn)而控制生物體的性狀，毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。

（2）現(xiàn)有兩只親本綠色鳥(niǎo)交配，并產(chǎn)下6只小鳥(niǎo)，其中有1只白色，5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律，原因是 。

（3）為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律，取上述親本綠色雄鳥(niǎo)與多只白色雌鳥(niǎo)測(cè)交，得到數(shù)量足夠多的后代小鳥(niǎo)，若綠色：黃色：藍(lán)色：白色= ，則這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律，其中黃色鳥(niǎo)的基因型是： �，F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥(niǎo)自由交配，則他們的下一代綠色：黃色：藍(lán)色：白色= 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，獲得F1。讓F1與隱性純合子測(cè)交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能驗(yàn)證的是（ ）

①F1的基因型 ②F1產(chǎn)生配子的種類(lèi) ③F1相關(guān)基因的堿基種類(lèi) ④F1產(chǎn)生配子的比例

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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