9．下列關(guān)于基因工程中重組DNA分子構(gòu)建的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．需要限制酶和DNA連接酶
B．必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C．抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因
D．在基因工程操作中不能用DNA聚合酶代替DNA連接酶

分析 基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品．DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，但不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)．

解答 解：A、基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶，A正確；
B、基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程在細(xì)胞外進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因，有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，C正確；
D、在基因工程操作中不能用DNA聚合酶代替DNA連接酶，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析不正確的是（　�。�
A．a中肯定含有C、H、O、N、S元素
B．①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體
C．多肽中b的數(shù)目大于c的數(shù)目
D．遺傳物質(zhì)的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生長(zhǎng)素類(lèi)似物和動(dòng)物激素在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理可促進(jìn)果實(shí)成熟
B．摘除果樹(shù)的頂芽后在頂端涂抹生長(zhǎng)素類(lèi)似物，可促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育而多結(jié)果
C．給雌、雄親魚(yú)注射促性激素類(lèi)藥物，促使親魚(yú)的卵和精子成熟而育苗
D．給糖尿病患者口服胰島素，以促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖而降低血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）激素甲代表的激素是生長(zhǎng)素．判斷的依據(jù)是去掉項(xiàng)芽，側(cè)芽的生長(zhǎng)素來(lái)源減少，濃度降低．
（2）激素甲、乙發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上特異的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么功能？信息交流．
（3）在植物的組織培養(yǎng)中，要控制甲、乙的含量來(lái)控制組織分化的方向，從根本上來(lái)說(shuō)植物的有序分化的原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的因變量有乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某條肽鏈共有肽鍵109個(gè)，則形成肽鏈脫去的水分子數(shù)以及肽鏈含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是（　�。�
A．109，109和109B．110，109和109C．109，1和1D．110，1和1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）該圖是人體皮膚對(duì)環(huán)境反應(yīng)的示意圖，該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于下丘腦．
（2）若人處于劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，的產(chǎn)熱量會(huì)增加，③結(jié)構(gòu)的變化是汗腺分泌增加，汗液增多，增加散熱．人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，并由釋放垂體進(jìn)入血液，促進(jìn)對(duì)水分的重吸收．
（3）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺的分泌活動(dòng)，提高細(xì)胞代謝水平，引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料，回答問(wèn)題．
（1）如圖1自然選擇對(duì)種群的3種作用類(lèi)型，圖②代表長(zhǎng)頸鹿種群的選擇類(lèi)型．具有中等體型的麻雀?jìng)�(gè)體被選擇保留下來(lái)，該選擇類(lèi)型可由圖①代表．這三種選擇類(lèi)型中，最易產(chǎn)生新種的是圖③．

圖2表示某種兩棲動(dòng)物3個(gè)種群在某山脈的分布．在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過(guò)山脈遷移．有人研究了1900至2000年間3個(gè)種群的變化過(guò)程．資料顯示1915年，在種群A和B的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路．100年來(lái)氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少．
（2）建礦之后，種群B可能消失，也可能成為與種群A、C不同的新種．分析種群B可能形成新種的原因：由于與種群A之間的地理隔離，阻斷了種群B與種群A的基因交流，因此種群B內(nèi)的基因突變積累，且產(chǎn)生的變異被環(huán)境選擇保留下來(lái)；種群逐漸適應(yīng)了生存環(huán)境，種群規(guī)模開(kāi)始擴(kuò)張，并形成生殖隔離，新種形成．
下表是種群A、C的規(guī)模、等位基因1（T/t）和2（W/w）頻率的數(shù)據(jù)，表中為各自隱性基因的頻率．
年份種群A種群C
規(guī)模t（%）w（%）規(guī)模t（%）w（%）
190046 000511 00051
192045 0005.5185071
194048 0007185090.8
196044 00081800120.6
198042 00061600100.8
200040 00051550111
（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料，對(duì)種群C的描述，更為準(zhǔn)確的是A．
     A．等位基因1的雜合子逐漸增多         B．與種群A存在生殖隔離
     C．種群未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是增長(zhǎng)           D．受氣候影響更大
（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，種群C的基因庫(kù)比種群A�。环N群規(guī)模與基因T/t的頻率變化關(guān)系密切．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在北京奧運(yùn)會(huì)女子平衡木的比賽中，美國(guó)的肖恩發(fā)揮出色獲得金牌．在她比賽過(guò)程中，參與身體平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要是（　　）
A．大腦皮層B．小腦C．下丘腦D．腦干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．

（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程穿過(guò)0層膜，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（2）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使B細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信息向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制體液免疫的應(yīng)答．

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